В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування Victi, я про це останніх 2 місяці вже стіііільки наслухалась шо ого-го. Про бульбочку, про кашку в пляшечці (по 200 гр), шо ну коли вже нарешті можна буде давати дитині іншу їду крім циці (баба хоч сьогодні готова виварювати ті кашки), бо шо ж то одне молочко та й молочко, як ним можна наїстися, а вот би пару крапельок сочку яблучного... і т. д. Основним моїм аргументом залишається - здорова активна дитина, яка пречудово набирає вагу виключно на ГВ.
Відповідь: Педагогічне догодовування В мене на жаль аргумент лише - здорова активна дитина. З набором ваги не склалося з самого початку, хоч в норми ВОЗ вписуємося і набір щотижневий нормальний, але то троха в іншу тему. Додам, ще великою перевагою педприкорму є те, що я і сама почала значно краще харчуватися, і частіше, і корисніше.
Відповідь: Педагогічне догодовування Якби ж то з появою дитини для неї існує лише внук, а мама - то таке, та й живемо ми окремо. Я довгий час не могла донести, що якшо я з"їм морквочку - то вона перепаде й дитині з грудним молоком, і немає потреби давати 3-міс дитині морквяний сік в чистому виді. Дуже важко перевчити людину думати не так, як вона вміє з давніх-давен. Але то таке. А тепер по суті. Перечитала я інформативну базу. Звичайно, я гублюся з тим всім. Але думаю справлятися. 1. Написано, шо не можна використовувати для приготування страв вегети і кубиків. Я привикла їх використовувати. Значить спочатку педприкорму треба повністю відмовитись від приправ, а тільки солити? Чоловік навряд чи таке їстиме, значить треба буде готувати окремо для нього?! Хм 2. Готую я переважно вночі, коли малий засне. Чи можна буде весь час давати йому вчорашню підігріту їжу? Бо зранку люблю трохи довше поспати + годування/висажування/забавки/прогулянки, я не встигаю готувати свіжий сніданок/обід... 3. Про підготовчий етап. Написано, шо треба познайомити дитину із столовими приборами. Це давати звичайні ложки/вилки/тарілки, якими самі їмо? Це ж доволі небезпечно. Сьогодні, наприклад, їла зупу. Посадила малого на коліно. Дала дитячу пластмасову ложку, він її потримав, полизав і кинув. не зацікавила. Потім зловив мою тарілку і почав тягнути до себе, якби я не забрала, то в наступний момент зупа була б у мене на колінах. Чи в якості експерименту треба було дати розлити? він рознервувався, і я поклала його на диван до іграшок, де він активно почав смоктати пальця. Я шось не правильно зробила? Аналогічно буває з чашками, з яких п"ю чай, малий ловить їх і тягне до ротика. 4. так до кінця і не розібралась. На початку їжу давати на кінчику своєї ложки чи брати окрему? 5. Ще таке мене турбує. Планувала з лютого ходити в спортзал. Для цього мені треба 3 год з дорогою. Тепер не впевнена, що на педприкормі мені це получиться, оск пропадає одне годування. Раніше думала, що зможу його замінити на ін їжу. Всі мікродози треба запивати грудним молоком, а цідитись - то для мене каторга. Як бути? Дякую, якщо відповісте на мої запитання.
Відповідь: Педагогічне догодовування Не від приправ, а від хімії. Бажано. Дуже. Зверніть увагу на трави, краще моно , а не суміші. Педприкорм хороший привід переглянути батькам свій раціон. Адже рано чи піздно....коротше - дивіться мій підпис Можна. Хіба? Ви ж собі виделкою око не виколюєте? Бо знаєте, що нею треба наколювати їжу і класти в рот. Дитина хоче робити все як мама з татом. Але краще звісно починати з ложки Поки мама побачить, що дитина не має на меті собі зробити шкоди, поки привикне, поки в дитини розвинеться краще координація. Ну і всі знайомства обов*язково під наглядлм мами. Трохи практики, і навчитесь їсти так, щоб і сти, і контролювати дитину. Для цього сідаєте з краю, одне коліно (ліве)розвертаєте в сторону, так щоб воно не було під столом, а біля столу. Дитину садите на ту ногу. Таким чином праву маєте вільною, щоб їсти, а лівою ногою регулююте відстань до столу, а лівою рукою можете притримати дитячі руки або тарілку в разі чого. Або своєї, або з пальця. Місяців з 9-ти навіть радять мамі йти з дому регулярно, тоді дитина дитина їсть з опікуном тільки прикорм, тобто ніяких ціджень. В півроку то трохи зарано. Я б радила або відкласти на пару місяців, або пошукати на той час щось ближче. З другого боку, цілком може бути, що дитина в 6 міс. нормально витримає інтервал в 3 години. Подивитесь потім по ситуації.
Відповідь: Педагогічне догодовування А от в мене Роман на початках вперто відмовлявся запивати молочком мікродози. Було або то або то. Правда ПП ми розпочали коли йому було поза 8 місяців. Зате в 10 місяців вже все мало бути з цицьою, раз їжа - раз циця, і до і після. А зараз хоче вже по-взрослому, з кумпотом.... Питання: батьки, як ви витримуєте ототе навчання діток користуватись столовими предметами самостійно. Мого терпіння явно замало. Всі спроби Романа закінчуються тим, що я відбираю ложку, бо їжа на всьому. На мені, на ньому, на підлозі і столі, навіть на стінах...Я звичайно показую йому, направляю, але він ніяк не доносить їжу до писка.
Відповідь: Педагогічне догодовування Добре. Тоді таке мені прийшло в голову. Якщо я кожного ранку їстиму, наприклад, пшоняну чи манну (неважливо) молочну кашу і відповідно даватиму її по чуть-чуть дитині, поступово збільшуючи дозу, таким чином за 2 тижні доведу дозу до 100 гр, то це буде педагогічний чи педіатричний прикорм? А в іншу пору дня знайомитиму з ін продуктами...(кому це очевидно, прошу не сміятись) І ще. Дуже люблю біо-кефір (дорослий), п"ю майже кожен вечір. То дитині на педприкормі теж його давати кожен вечір чи регулювати частоту? Дякую. Наразі все з питаннями.
Відповідь: Педагогічне догодовування я собі завчила одну фразу за весь той час: суть ПП не напакувати дитину, а ознайомити її з їжею
Відповідь: Педагогічне догодовування О-о-ой...:8: В нас те саме... Спочатку ще там щось ковиряє ложкою, ніц не виходить, тоді просто тримає її міцно в руці, а другою рукою їсть Ну і відповідно їжа всюди:
Відповідь: Педагогічне догодовування Пропустила вчора про запивання. Якщо мама йде, а дитина їсть без неї, то мама їсть те саме, що і малюк коли вертається. Тоді малюк отримує потрібні речовини з молочком. Просто трохи відтерміновано в часі. Якщо справді видно , що "так сі стало", бо дитина вчиться - витирала (виділила собі рушник для того діла, щоб завжди був під рукою), пояснювала, що треба їсти акуратно, якщо розлили, розмазали треба витирати. Ну і передбачаючи розливання-розкидання в нас відповідний одяг до столу (або взагалі без нічого), плюс я під його сидіння (він спочатку за столом сидів на коробці, коробка на дивані ) стелила пеленку. Після їжі забрала, кинула в ппрання, застелила чисту. Стіл витерла. 5 хвилин і все ок Правда трохи мого одягу таки постраждало, тому раджу тимчасово вбирати щось темне Залежить яка причина Якщо мама звикла їсти зранку кашу, то це педприкорм. Якщо мама спеціально їсть, щоб нагодувати нею дитину, то ні. І ще - в педприкормі не має поняття доведення дози до..... Скоріше навпаки - перші місяці мама слідкує, щоб дитина не з*їла забагато, уважно слідкує за реакцією організму. А далі вже залежить від дитини. Дитині давати тоді, коли вона просить. Якщо мама кожен вечір п*є, дитина просить, організм реагує нормально - можна давати.
Відповідь: Педагогічне догодовування Маю питання. Ми розпочали наш педприкормі. Скажіть, то треба дитину завжди брати з собою їсти? Бо я поки відрегульовую своє харчування і беру тільки на корисну їжу і бачу, що трохи її це ступорить, що раз їсть зі мною, а раз я її не беру і їм сама і не ділюсь. Поки їмо раз вдень і то не завжди.
Відповідь: Педагогічне догодовування нам скоро рік, малий їсть сам зі своєї тарілки, все що дають, а як дістане то з моєї чи татової ще добавку тягне. правда їсть одною рукою а іншою мішає по тарілці ложкою... але то не головне, головне що я його ні разу не кормила, навіть не зуміла б мабуть... є питаннячко - давала йому пробувати квашену капусту, ми їмо багато, майже щодня, то і він вимагає. а я не знаю чи можна - кисле, солоне...десь пів чайної ложки клала йому, чи можна збільшити чи то не дуже в користь? брати можна не завжди, але точно більше ніж раз в день... навіть як ви їсте щось не корисне, то можете якийсь кусочок знайти дитині - овоч з супу, картоплинки кусочок, хлібчика... мала дитина ще так не перебирає як велика, їй хоч шось цікаво дістати... а за місяць - півтора вже навчитесь на таке меню яке буде всіх влаштовувати... я завжди давала гарніри пробувати, овочі з зупи чи борщу - потім плов варила нежирний - і нам користь і малому можна. зараз даю вже все що сама варила.
Відповідь: Педагогічне догодовування І в мене вимагав, дала трішечки, одну ниточку...краще б не давала...вирвав. Більше не просить.
Відповідь: Педагогічне догодовування Квашене домашнє - в користь, там багато мікроелементів і вітамінів. В мене малий аж труситься за квашеними огірками і капустою (та і я теж зараз ). Маринованого це не стосується. Беріть кожен раз. А давати пробувати можна не кожен раз. Якщо зовсім нічого нема їстивного (ви справді однією хімією харчуєтесь чи перестраховуєтесь??) можна дати кусочок хліба якщо дуже вимагає. Скільки дитині?
Відповідь: Педагогічне догодовування А в педприкорм входять супи там 5-денної давності? Чи краще варити щодень свіже. Бо я якось навіть не звернула на таке уваги, а мама горланить, що я "тю-тю", бо дитині старе таке збираюсь давати. Ну але варити щодня я не осилю на всіх. Та і взагалі не знаю з чого краще нам педприкорм почати. Бо малий мені вже поїсти не дає, вибиває з руки ложки-виделки і в рот лізе Думаю трохи дати щось спробувати, бо їсти я вже не можу, виривають з рота
Відповідь: Педагогічне догодовування я б не радила спішити. Щодо свіжості їжі - дитина їсть те, що і батьки. 5 денне то певне перебір, але вчорашнє певне не нашкодить.
Відповідь: Педагогічне догодовування А що означає на всіх? Якщо з вами буде їсти дитина, то думаєте так багато з"їсть? Вибачте, не хочу вас образити, але я з вашою мамою згодна. Спочатку дасьте суп "5-денної давності", а потім скажете, що печеньком отравилася. Я б сама такий суп не ризикнула їсти, не те що малій дитині давати. ---------- Додано в 14:05 ---------- Попередній допис був написаний в 13:52 ---------- Як на мене, трішки не доречне порівняння.)
Відповідь: Педагогічне догодовування Ну їмо всі разом, тому на всіх варити треба. Хіба дитині тоді окремо дійсно варити. Та я власне, тому тут і питаю, бо мені радили давати ВСЕ що я їм, і суп, який 5 днів стоїть теж можна. Ну я якось здивувалась і перепитую. Хоча звісно суп давати не буду в мисці, там якийсь шматочок бульбочки чи морквинки з нього, просто цікаво, чи дійсно не варто, чи слухати інших "педприкормщиків", які радять давати...
Відповідь: Педагогічне догодовування Маєте ще місяць часу почитати, подумати, що для вас є прийнятним, а що ні Я б казала не впадати в крайнощі - ні спеціально виварювати, ні їсти 5-денне.