В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування підкажіть які продукти краще давати на початку педприкорму, а то я щось розгубилась. Теорії начиталась, а нюанси почали вилазити. У нього зуби лізуть 2 уже другий місяць, може тому він так вередує? Він сьогодні взагалі не дуже цікавився їжею, більше блюдцем і ложечкою. то нічого йому не давати?Хоча коли дала кусок моркви в руку, то точив собі і обсасував її з великим апетитом. Переживаю чи тоя такими темпами до 8 місяців навчу маля жувати.
Відповідь: Педагогічне догодовування По-перше - ініціатива має йти від дитини. Попросив їжу- отримав, в межах дозволеного звичайно. По-друге - продукти. Теорія педприкорму каже, що дитина їсть з маминої тарілки Ми починали (в 6 міс.) з варених овочів з зупи, борщу, гарнірів, каш. Десь біля 7-8 міс. мене попустило і дитина їла все, що було в мене - і мясо,і рибу, і деруни з сметаною. Крім відвертих некорисностей типу магазинного майонезу, стабілізатарів і іншої хімії.
Відповідь: Педагогічне догодовування Мій Ромко до цього часу так і не навчився Що пом"якше (овочі, кашки) - то розсмоктує піднебінням, а не розжовує, хоча має вже 7 зубів. А якщо кусочок бурячка чи морквочки, то просто ковтає. От я і не знаю, як то з м"яском бути...
Відповідь: Педагогічне догодовування а то шо конче до 8 місяців навчити жувати? не ставте таких задач - навчити жувати, шоб їв мясо до року і тп головне - шоб дитина прийшла до культури їжі в сім*ї
Відповідь: Педагогічне догодовування я вже напевне всіх на ДП тим достала, але поясніть хтось то моїй мамі
Відповідь: Педагогічне догодовування йой - ше б було над чим думати. ромкові тільки 9 місяців - ше буде і мясо і всьо тверде шо має бути ---------- Додано в 16:28 ---------- Попередній допис був написаний в 16:23 ---------- НІХТО ЇЙ ТО НЕ ПОЯСНИТЬ
Відповідь: Педагогічне догодовування Для статистики - десь до року і 4 міс. мяса не хотів, взагалі, тільки відчував, що то мама мяска дала, зразу пальцями з рота витягував і мені віддавав. Потім якось за компанію раз і почав їсти А вчора їли вишню консервовану - він САМ обгризає вишню і кісточку мені випльовує. Звісно, я йому показала, що це ми їмо, а це викидаєм. 2 спроби і все вийшло. Так шо не спішіть, на все свій час
Відповідь: Педагогічне догодовування Вчора дала Ромчику трішечки запеченої морської форелі. З"їв в загальному може з 1,5 чайних ложечки. Вночі мали караул. Він так плакав, так кричав. Животик болів. Потім його пронесло і заснув. Тепер ламаю собі голову. Чи то на той чорнослив, що я йому ввечері дала (даю вже 5 днів щовечора, бо страшні запори), чи то на рибу (але з карпом в нас такого не було), чи то я вина трошки випила вчора (але кіко там його було, сьорбнула два грама)...не знаю що і думати. Бідака, тепер такий вимучений.
Відповідь: Педагогічне догодовування аби таке від, як кажеш, двох грам вина - ну мало ймовірно думала б певно на рибу, бо інший сорт. А може ще щось таке їв?
Відповідь: Педагогічне догодовування Угу, чорнослив на ніч. Може то від того? А взагалі, я якась вже перелякана. В нього біля вух тою фореллю чути, і дихає якось дивно, похрипує...Може де застряла йому?
Відповідь: Педагогічне догодовування Так від нього ж не мав би боліти животик в Ромчика :confused: Ну, не знаю, мені в Златусі як раз кісточка застрягла, то вона сама кашляла і викашляла її. Та й не терпіла б дитина цілу ніч. Як сумніваєшся, то давай йому багато пити - маленьку точно проковтне
Відповідь: Педагогічне догодовування Шукала статтю, яку можна дати почитати бабцi, щоб перестала дитинi готувати окрему iжу i ось натрапила.
Відповідь: Педагогічне догодовування Цікава стаття! тільки одне незрозуміла, як сумістити оці два речення і І ще, хто що думає ось про це. Хтось практикував? ато я щось боялась...
Відповідь: Педагогічне догодовування Та ми дуже часто їмо шось вчорашнє, а то й позавчорашнє...бо щодня нема часу готувати, тому готуємо на кілька днів наперед. І ніц, ніхто не потруївсі...обидвоє дітисок з нами так харчуються, всі вроді здорові! До речі, я доні таки нічого спеціально не готую, вона все разом з нами їсть. От сьогодні курку їла, з таким смаком! Причому давала шматками, вона їх пережовувала!
Відповідь: Педагогічне догодовування А у нас з тим проблема, Ромко усьо ковтає, навіть спроби пожувати не робить
Відповідь: Педагогічне догодовування А ми почали своє педагогічне догодовування, взяла малого на коліно, запхав руку в борщ по лікоть, облизав і не скривився. після того дістав кавалочки бульбочки з борщу, а нині морквочку, передвчора бульбочку з вареників. Я думала моя мама буде в шоці, але вона так тішилася і потім всім на роботі розсказувала що донька помудріла і меший вже їсть борщ!!! Крім того Михайлика періодично підгодовує Марко то печеньками то сухофруктами.
Відповідь: Педагогічне догодовування Добре, шо хоч чимось їстівним підгодовує Бо бувають трафунки... А у нас навпаки - брат в сестрички все з рота забирає, аби вона чогось "не того" не наїлася Ну але то теж незле, бо як побачить, шо вона шось до рота тягне, то одразу мені кричить
Відповідь: Педагогічне догодовування а мій синок знову другий день як не покакав, вночі плакав, і корчився, животик болів, пукав з неприємним запахом і вчора і сьогодні.Я прямо вже не знаю, сама їм нормальну їжу тож і малому попадає нормальне, Вчора , наприклад, їли зранку кашку вівсяну з пюре яблучно-гарбузово-яйвове ( ми вже декілька раз цек їли і ніби нічо), в обід їли овочевий супчик. Я вже не знаю, чи то він у мене такий ніжний і на все реагує запором. Чекаю щоб він покакав аби глянути які какі. Що дати йому з'їсти, щоб пришвидшити випорожнення?
Відповідь: Педагогічне догодовування Дівчата, в мене питання: ми вже так догодовуємся з місяць, і кожен раз, як я даю ті мікродози (а якщо чесно вони вже зовсім і не мікро - десь добра чайна ложка ), то Андріанці замало, і я кожен раз мушу ще щось дати в руку : або сухарик, або кусочок моркви (і то завжди перед ми годуємся груддю). Чи то так має бути, чи я щось роблю не так, чи може вже можна збільшувати трошки дозу????
Відповідь: Педагогічне догодовування Маме необходимо сохранить у ребенка интерес к еде, сохранить желание пробовать. От полугода до полутора лет ребенок должен познакомится со всеми продуктами, которые едят в его семье. Чтобы сохранить желание пробовать, мама должна до 8-11 месяцев ограничивать пищевой интерес ребенка: если ребенок съел 3-4 чайных ложки одного продукта, и просит еще, ему надо давать что-то другое.