Та ясно, шо в тих батьків є здоровий глузд (є). Бо якщо відступити три клітинки (чи п‘ять) від попередньої дати, то кінець всій системі навчання (ні).
Математика ж не одна, тому з кожною дитиною шукаєш компроміс серед нормальних вчителів з різних предметів Це питання схоже на «чи можуть батьки відрізнити, коли потрібен антибіотик при грві» Переважно так І коли діти вчаться по одній програмі в різних вчителів рік за роком, полова так і сиплеться
Маріє, я не дуже добре сприймаю такий тролінг. Мова не йде про відступи. Мова йде про оформлення тих же геометричних задач, бо без нормального запису 80% учнів навіть рисунка не зробить. --- дописи об"єднано, Jun 25, 2021 --- Ви все одно залишитеся при своїй думці, тому сперечатися нема змісту. Я маю лікаря, який не дає АБ без аналізів. Але я обговорюю призначення, а не критикую їх, бо я мудріша.
Це не тролінг. Ти написала що батьки не можуть відрізнити. Можуть. Не всі і не завжди, але можуть. І я підтримую @Havronia в тому що по школах не наскачешся. Якщо 70% вчителі притомні то це супер результат і ніхто не буде переводити дитину, бо вчителька географії - неадекватна. Хоча географія в моєму світі дуже поважний предмет. І так, я розумніша за середню по палаті вчительку. А мудрість моя полягає в тому, що я не озвучую це їй, чи дітям, але і брєдові вимоги дитину не буду змушувати виконувати. я вважаю що дискусія дивна, бо впевнена що ти не знижуєш оцінку за неправильну кількість клітинок між завданнями. І ми говоримо про дуже подібне різними словами. діти мають вчитися, діти мають виконувати завдання, діти мають вміти завдання оформляти так щоб було всім учасникам процесу зрозуміло. але яка різниця пишуть вони букву «з» починаючи зверху, чи знизу, якщо результат виглядає однаково?
Підписуюсь під кожним словом і під всіма іншими Вашими дописами тут. Як мама учня, що трохи сильніший в математиці, і якому "тісно" в рамках звичайної школи. Тому з вересня ми в фізматліцеї. Свідомі всіх труднощів, але вмотивовані!
Та, то особливості спілкування онлайн. Зі стандартами все дуже заплутано, насправді. Школа - структурна установа. В ній бувають перевірки. Перевіряють дуже по-різному. Оті всі вимоги до оформлення є прописані в наказах і протоколах. Якщо перевірка виявить, що вчитель не вимагає від учнів дотримуватися вимог оформлення, то є кілька варіантів. В найкращому випадку завуч на боці своїх вчителів і залагодить. В гіршому - усна догана. Далі - занесення в особову справу. Ну і так далі. Збоку воно виглядає по-дурному, але треба розуміти, що є вчителі, які вчителюють за покликанням і для них не критично у фінансовому і кар’єрному плані втратити премію чи навіть змінити професію. Є ті, яким важлива та робота. Перші більше дають свободи і менше тиснуть. З іншого боку, батьки теж дуже різні. Я особисто мала претензії через те, що не вимагаю всі завдання оформлювати за схемою. Тобто одні батьки ввжають ці вимоги непотрібними і шкідливими, інші - такими, що виховують акуратність і точність. І ті, і ті дуже добре вміють розказати, як ти неправильно працюєш. Зрештою, я теж мама і я теж мала з вчителями моїх дітей дуже різні розмови. Інколи мене чули, інколи ніц з того не виходило і я просто взяла вчителя поза школою. Ніде не дінешся від вибору і відповідальності за свою дитину. От старша вступила в гімназію, для мене то буде перший досвід в державній школі. І чесно, я так тішуся, що знаю ту кухню зсередини. Точно збережу нерви собі і вчителям в тій школі. Я вже розвідала інфу про майбутніх вчителів і їх особливості)) ну а що, колись було кумівство, тепер нетворкінг - дуже помічна штука
Йой, там без стограм не розберешся. Якщо брати профільний, то треба набрати 100 по завданнях (ну а потім ті 100 стають 200). Якщо рівень стандарт, то щоб мати в атестат 12 балів, то завдань потрібно розв'язати на 67 балів (або десь в тому районі, бо логічно тоді пояснити те число не могла) . Якщо я не права, поправте. Про 200 балів- так було як я здавала, про 67 прочитала на сайті міністерства.
Якщо брати власне ЗНО (тобто тест, який беруть до уваги при вступі до вищих навчальних закладів), то щоб отримати право просто подавати документи, потрібно було набрати 10 балів з 67. Шкала є рейтинговою, там складно. Залежно від того, як вцілому здали претенденти, вибирають мінімальний бал, він потім стає рівний 100 балів за шкалою ЗНО. Тобто цього року 10 балів в тесті = 100 балів ЗНО. З тим можна подавати документи. Далі ті 57 балів розділяють так, що 67 балів - це 200 в ЗНО, а всередині градація може змінюватися рік від року. Тобто, щоб отримати 200 балів, робота має бути ідеальна. Кожного року приблизно 1% дітей отримує 198-200 балів. Це дуже крутий результат. Певні ВНЗ мають вступний поріг 190+ (той же УКУ), тому те, що хтось склав ЗНО на 100 балів - то фактично просто шанс вступити кудись платно в дуже посередній заклад. Був рік, коли УКУ набрав групу на профільний факультет, де студенти мали 196+ з математики. Ну і маємо ситуацію, що третина тих, хто здавав, не набрав мінімуму.
конкурс в УКУ на ІТ спеціальності дуже великий. Десь 4 року тому, знайома мала зі всіх предметів по 190-196 балів - не пройшла і близько. Якщо історичний, богословя -там нема такого конкурсу. Але я зараз не моніторю прохідний бал, може і змінилось. А як тоді зрозуміти 2 різні набори завдань? Є рівень стандарт і профільний. Профільний це задачі з стандарту і декілька підвищеного рівня складності. Я декілька разів читала правила і нічого не зрозуміла. Тому мені логічно що оті 67 балів зі стандарту мають конвертувати в 12 бальну систему, а профільний-використовують для вступу... Але це моє припущення.
67 - то максимум балів, вони конвертуються в бали ЗНО і в 12 бальне ДПА для тих, хто вчився в профільному класі чи школі. А для тих, хто вчився за рівнем стандарт і не потребує ЗНО з математики, таблиця переведення інша Там вперше справді складно розібратися
Тоді питання, які завдання отримали діти на ЗНО. Всі задачі чи хто на який рівень реєструвався? в мене знайома на наступний рік поступає, математика не профільний, я погодилась допомогти з підготовкою. вона дуже гарно малює, математику знає на 7-8б. З цьогорічного ЗНО з рівня профільний розв'язала десь 75%завдань (без особливої підготовки) . Розв'язала навіть задачу, яку ще в шкільній програмі не давали (знайшла формулу). Тому я трохи в шоці від загальної статистики.
Завдання отримали ті, на які і реєструвалися. Але, щоб отримати результати саме ЗНО (для вступу), потрібно писати профільний рівень (навіть, якщо в школі вчили стандарт).
