Я дуже задоволена, що син його закінчував, в першу чергу за " Психологічна атмосфера, відношення учителів до учнів...". Загальний рівень дітей (оточення в підлітківому віці один з головних моментів) дуже високий як в науковому так і в культурному плані. Інтереси поза школою, теми для розмов.... Наскільки я знаю, всі однокласники поступили (багато взагалі без репетиторів, решта з 1-го предмету), в т.ч. в Німеччину, Польщу, УКУ, Киів . Були призери-переможці міжнародних конкурсів. Вчителі пояснюють грунтовно (були в 2-х різних класах, з різним вчительським складом), зацікавлені, щоб всі учні таки засвоїли матеріал, в т.ч. на перервах, індивідуально (наскільки я знаю, платних занять з учнями немає). Це стосується й непрофільних предметі (скажімо, з англійської без репетитора дуже добре здав ЗНО). Високий рівень вчителів (не тільки в професійності, а й в шляхетності, манері поведінки - це й дітям передається). Зацікавлені більше в високому рейтингу ліцею (вже декілька років він 1-3 по Україні) ніж в матеріальному (принаймі, мені так здалося...) Пару разів на рік поїздки в Карпати, по області і т.ін. (затрати мінімальні - готують самі, під наглядом вчителів, автобус власний вчителя історії). На батьківських зборах (2 рази на рік!) приємна, доброзичлива атмосфера, дітей не сварять, при потребі просять підійти індивідуально. "Як побудований розклад - парами, як у вузі, чи так як у всіх школах?" - звичайні уроки, 45хв. є 1 велика перерва (за обіди перераховуються гроші на р/р, то впевнений, що дитина поїсть щось тепле, а не чіпси-булочки, але можна й не їсти в їдальні, а брати щось своє). "основи здоров'я, християнська етика, мистецтво-музика" - в нас того не було, але син вчився з 8-го класу. Можливо, в 7-му щось і вчать, якщо є в шкільній програмі. В суботу -2-3 уроки. Дехто жалівся, що діти вчилися допізна, втомлювались і т.ін.. Можливо, це залежить від дитини... Мій не дуже "напружувався" йому було достатньо попрацювати на уроці (міг би вчитись краще, багато вчителів на цьому наголошували). Але я бачила еволюцію ставлення до науки від 8-го до 11-го класу, з'явились амбітні цілі... Там є й хіміко-біологічний клас. В них є сайт і група в ФБ, там є досить інформації - але "якшо шо" - питайте! P.S. Якійсь занадто захоплений відгук вийшов - але я насправді дуже тішуся, що у Львові є ліцей такого рівня. Безперечно, раджу для дітей, що планують в технічні ВУЗи і мають успіхи в навчанні вище середнього. Це реально хороший старт для них
@Olga Letsdance Дякую, розглядаю для сина, але нам поки треба вибрати гімназію, фізмат з 7 класу? Вибираю Васькові Класичну, ( там вчились донечки) , і Євшан. Хто має свіжі враження про Євшан?
мій брат закінчив фіз мат) ну що я вам скажу - це тре любити точні науки) і багато вчитись) решта все там дуже ок
Знайомих донечка зараз у 10 класі фіз. мату. Вчитися важко і багато. Спочатку вона була дуже не задоволена багато факторів було, важка програма, на початках було важко комунікувати з новими однокласниками, дуже багато не знала, бо багато чого не встигала. Але після року навчання (батьки дійсно думали що варто перевести назад у гімназію не скажу де саме вчилась (я вже забула), але батькам дуже не подобалось ставлення вчителів. І основною з причин переводу було те, що чуть не обов'язковою умовою було додаткове репетиторство чи підшукати іншу школу) заявила що міняти заклад не буде і їй там подобається, але тут відіграло: і за рік знайшла однодумців і друзів.
можу додати що дуже високий. Мої одногрупники закінчили фіз мат ліцей, +викладала у дітей спеціальність прикладна математика, які закінчили його, зробила висновок - знання як і профільних, так і не профільних (для прикладу історія але тут залежить від самої дитини. Можна просто відсидіти, а можна вчитись ) на порядок вищі, ніж після школи. На перших парах в університеті відразу видно хто в групі з фіз. мат ліцею.
Так, тому що невідомо для чого в фізматі вчать програму першого курсу. А потім тим студентам не цікаво на парах.
зроблю офтопом, бо мене мої колишні колеги поб'ють Знаєте, щодо нашої освіти в мене є дуже багато "навіщо" мене одна річ реально дістала, викладають купа всього, а результату нуль. В мене сусідська дівчинка ходить в школу з поглибленим вивченням іноземних мов. А по факту - по репетиторах, бо те що вчать в школі це просто атас. Я розумію що це все залежить від самого персоналу. Але блін, за 1,5 року вивчення німецької мови в неї взагалі ніякі знання. Після фрази, німецька це не адекватна мова, деякі слова пишуться з великої букви, а деякі з малої...блін я з першого дня занять знала що з великої, а що з малої. Похресниця в другому класі не всі букви знає, бо це не вимагається... Так, я свідома що не всюди так. Знаю багато позитивних прикладів. Але оці основи не знати і не навчити - це страшно. Я була в ауті коли в мене студенти читали поскладах, а деякі математичні операції взагалі не знали Дам відповідь на Ваше питання з практичної сторони. Більшість ВУЗів (я маю на увазі ІТ сферу) м'яко кажучи трохи відстали з якістю освіти. Багато говориться про основи, витоки і тому треба вчити те, що вже мало використовується. Зараз вже трохи ситуація покращується, ІТ компанії починають впроваджувати власні напрямки навчання у ВУЗах, займаються підготовкою викладацького складу, але це тільки початок. На практиці студенти після фіз. мат ліцеїв мало приділяють часу навчанню у ВУЗі , тому що в них вже по тому є знання, а в більшій мірі займаються самоосвітою і курсами по своїй спеціальності , а ВУЗ стає в більшій мірі примхою батьків і здають екзамени, щоб потім отримати папірчик я з кожною групою влаштовувала опитування для чого ви навчаєтесь у ВУЗі, після гучномовних слів, десь 70% сказали що так захотіли батьки або що не вчитись у ВУЗі це не модно і ти в очах оточуючих будеш лузером. Вже з третього курсу ідуть працювати по спеціальності. Фіз мат дає основи для подальшого самостійного розвитку. Прикро що все так перекрутилось, але надіюсь що може щось поміняється. В нас в освіті немає системності. Особисто мені навчатись було дуже важко, тому що викладачі орієнтувались на студентів з фіз мат ліцею, а я прийшла зі звичайної майже сільської школи, де половину матеріалу взагалі не розглядалось, а на парах про це просто згадувалось, як констатування факту і ви вже це давно вивчили...
А в мене знайомі з євшану пішли у фізмат ліцей, і якістю освіти у другому задоволені більше. Надіслано із мого iPhone за допомогою Tapatalk
Євшан з 5 класу, фізмат - з 7 або 8. Багато дітей з Євшану вступає в фізмат, в тому немає нічого дивного. Порівнювати ці два заклади взагалі нема сенсу. Євшан - школа (хай і сильна), фізмат - спеціалізований ліцей із зовсім іншою програмою і підходом. Все залежить від потреб. Наприклад, «мовні» школи (як от 8) мають на порядок нижчий рівень викладання точних предметів.
Читаю відгуки про фізмат ліцей. Бачу що особливо нічого не помінялось за 15 років. Мій розклад занять. Він усі 4р був приблизно однаковий. Пн. 1 фізика, 1 математика, 1 анг, 1 зарубіжка, 1 фізкультура, географія історія. Вт 2 фізики 2 математики ще якіь 3 уроки Ср. Нема фізики нема математики. Зарубіжна, фізкультура, англ, історія Чт фізика, математика, географія Пт 2 фізмка 2 математики англ Сб 2 фізики 2 математики зарубіжна. Загалом 10 математик(6 алгебра+4 геометрія) І 8 фізик і 3 англ на тиждень 6/7 уроків в суботу 5 було. Забула про укр мову/укр літературу. Десь 4-5 предметів на тиждень. Wysłane z mojego SM-G935F przy użyciu Tapatalka
Я закінчила його 15 років тому, хіміко-біологічний. Рік тому ми там збиралися, здається основна маса вчителів ще там. Це люди ще з тої генерації , які ладні працювати за ідею. А їх основна ідея - навчати дітей і дати їм можливість розвиватися. Вчителі ставилися дуже добре до нас, але і вимогливо. Моральні якості там теж пильнують, в мої часи відраховували і за вкрай погану успішність і за невідповідні вчинки. Ліцей це не лише «накачати» інтелект, я б сказала, що там і дуже добре виховання. Навіщо там вчать шось університетське?! Бо цей заклад створювався з ідеєю вчити обдарованих дітей, тих які хочуть і можуть більше (бо ж є такі що не можуть), тому для них і створені умови отого «більше». Я розумію, що тепер ці рейтинги і зно роблять своє, багато хто хоче попасти в ліцей, але не всі задаються питанням - навіщо? Так, там треба дійсно мати добру смикалку, швидко схоплювати і могти тягнути ту науку. Там нема етики і музики, але й ніхто не буде казати типу можете не вчити укр.мову, не читати літературу, бо у вас багато задач з фізики. Нас в біо-хім класі свого часу добре дрючили і з фізики і з математики, і наші стогони що ми ж біологи-хіміки нікого не хвилювали (ну ясно що не по тій же програмі, що фізмат класи , але й не так примітивно як в школі). Ну і ще такий психологічний момент - в ліцей же йдуть ті, хто в своїй школі відмінники. І тут вони скочуються відразу мало не до двійок! Оце важливо пережити і дітям і батькам. За якийсь час в класі наново виростає оцей розподіл - хтось проривається у (майже) відмінники навіть і з цією нагрузкою, хтось тягнеться в хвості. Мені свого часу було легше, бо з 5бальноі системи в школі я перейшла на 12бальну в ліцеї, тому легше було сприймати свої 6-7 балів, це ж таки не 3. З часом я сама собі прикинула по кожному предмету який бал мушу витягнути , поставила планку - не менше 8, хоча з історії все мала трибом і часто таки було 7 в табелі і ніц )) Англ.мову я таки вивчила в ліцеї , там клас ділився на три групи: найсильніша - ті хто вчився в спецшколах і спецкласах по англ, найслабша - ті хто не вчили в своїх школах англійської взагалі і щойно в ліцеї починали з нуля, ну а в середню - середнячки)) І хоч мене оприділили в середню, та за два тижні сказали, що мені дорога в найнижчу групу (отака шкільна відмінниця я була ги-ги). Ну і я вирішила, що не піду вчити алфавіт бо шось таки вже знаю, впросилася на «випробувальний час», засіла за ту мову і таки лишилася в середній групі. І зі своїх 6-7 балів в 9 класі добилася стабільних 9-11 до кінця навчання. Ото пишу зараз і сама собі дивуюся - я не ходила на жодні додаткові, ніхто і гадки не мав ще брати мені репетиторів, і звідкись то було в моїй голові, що треба самій за то сідати і гризти. І так тепер все дивно читати про ті сімейні клопоти з репетиторством, як то навчання підтягнути... Мої батьки сильно не вникали в ті питання, не перевіряли мої бали, не вимагали більшого. Вони і не знали яка там та моя наука, ну хіба просто бачили, що дитина багато сидить і вчиться. Надіслано із мого iPhone за допомогою Tapatalk
Напишіть щось будь ласка про 90 школу і дивосвіт. Може знаєте там хороших вчителів, які набирають у вересні. Буду дуже вдячна за інформацію. Надіслано із мого iPhone за допомогою Tapatalk
Так, фізмат після 7-го (можна поступати й після 8-го). Класична сильніше в гуманітарному, мовному плані, Євшан в математичному. Але питання до кого з вчителів попадеш - знаю, що в Класичній є дуже сильна й вимоглива вчитель математики
Дівчата, чиї діти вчаться в "Первоцвіті"? Може є ті, які цього року йдуть в перший клас? Розкажіть про плюс і мінус. Записали туди сина, дуже переживаю чи добрий зробили вибір.
@Virna мій син туди ходить у перший клас, мені подобається, син з задоволенням туди біжить. З "+" те що там немає старших дітей, є свій вихід на вулицю, на перервах якщо погода дозволяє гуляють на вулиці, вчителі там хороші. З "-" мала їдальня, діти з перших класів їдять після першого уроку, других після другого уроку. Тому перекуси я даю обовязково, бо до п'ятого чи шостого (гурток) уроку моя дитина з'їдає яблуко і канапку +чай, як має гроші то ще і печиво собі купує, але то моя дитина вона їсть багато.
Дуже дякую. Я готова давати перекуски, для мене то не проблема, бо навіть не знаю чи захоче щось в школі їсти. Мені важливо, щоб в школі і класі була дружня атмосфера, і щоб гарні знання давали. До речі, може, хтось має відгуки про вчительку Волощук Віра?
