Школа: влаштування і наука (2)

Ми поступаємо в 8 клас, по балах ніби проходимо. Ходили на курси, ще до того додатково займались з репетитором - перерішали всі приклади з попередніх років, а також питання, що давали на курсах (книжечка). Завдання були дійсно важкі.

 

Ми поступали минулого. Як сказав наш тато - середньої складності)).

Чи тільки за шкільною - ну не знаю. Хіба що ви вчитесь в спеціалізованій школі, з поглибленим вивченням математики. Доня вчилась в 46-й, то такого рівня завдань вони напевне і в 11-му класі б не розв'язували. Там просто задачі з іншим підходом. Можна вдома посилено готуватись. На сайті є всі завдання за попередні роки. Але тоді потрібно щоб вдома дитині хтось пояснював. Ну або дитина настільки здібна і в стані сама з тим розібратись.
Ми ходили трохи на суботні курси, але минулого року їх було дуже мало - бо вічно якісь свята випадали. Вдома переробили трохи з попередніх років. І перед самими іспитами взяли два заняття з математики і три з фізики у репетиторів. Так щоб малій в голові просто її знання по поличках розклали. Репетиторством з фізики чесно скажу - була не дуже задоволена. Вони робили багато задач за принципом - на тобі завдання і розв'язуй. А що не знаєш - в дома подумаєш. З одного боку ніби і добре, але за що тоді гроші отримує? Ну але то таке. Але з фізики наприклад були діти які ходили до того викладача десь з грудня, і багато з них не пройшло. Тому тут надзвичайно багато залежить від самої дитини. З донькою поступав минулого року хлопчик - набрав дуже мало. Від вересня пішов до репетитора - то цього року поступив з гарними балами.

Насправді минулого року поступало 186 дітей, з них 7 поза конкурсом або співбесіда.

 

МОН затвердило нову структуру навчального року 2016\2017

Міністром освіти і науки Лілією Гриневич підписаний лист, яким визначено структуру нового навчального року.

Документом передбачено, що структуру навчального року та строки проведення канікул у новому навчальному році встановлюватимуть загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з відповідними органами управління освітою.

При цьому навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності має розпочатись у День знань – 1 вересня і закінчитись не пізніше 1 липня наступного року.

Також передбачено, що тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів без врахування днів, коли діти припиняли навчання з незалежних від них причин (карантин, температурний режим тощо).

У межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, школами має бути встановлена тривалість навчального тижня на весь навчальний рік. У випадку встановлення 5-денного навчального тижня відпрацювання уроків по суботах (з метою надолуження навчального матеріалу, чи продовження канікул та скорочення опалювального сезону) не допускається, оскільки це призведе до перевищення тижневого гранично допустимого навантаження на учнів.

Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів учні 4, 9 та 11 класів складатимуть державну підсумкову атестацію. Перелік предметів для державної підсумкової атестації, форму та терміни її проведення буде затверджено додатково.


повний текст можна знайти тут Про структуру 2016/2017 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів

 

Ох, болюча тема, бо ми на дистанційному навчанні. А в місцевій школі програма трохи інша
Дякую за пояснення ))) Маю купу інформації до роздумів

 

а можете трішки розповісти про вашу систему навчання? Чому обрали дистанційне,чи важко було отримати дозвіл ( бо дистанційне не дуже охоче у нас хочуть надавати. Хіба за вийнятком , якщо батьки з дітьми тимчасово проживають не в Україні, чи якщо за станом здоров я дитина не може відвідувати школу у загальному порядку)? Як давно ви на дистанційному ,і які мінуси та плюси побачили для себе?

 

Ми, власне, рік живемо закордоном. Тому це для нас не було проблемою - існує Міжнародна українська школа для дітей, що тимчасово за межами країни. Навчання за програмою українських шкіл. Атестат український.
Програму надсилають на початку першого семестру, далі 2 контрольні з кожного предмету (їх 9) і співбесіда по скайпу - "очний" іспит за семестр. Другий - аналогічно. От зараз ще триває "сесія". Десь до 25 червня мали би справитись )))
Обрали дистанційну, бо збираємось повертатись додому. То щоб бути в курсі справ і знати матеріал. Плюс хочу тримати в тонусі сина, бо йому в місцевій школі легко )))
Плюси: матеріал проходимо в режимі "один-два предмети - один тиждень - контрольна(або дві)"; маємо можливість не писати 100500 однакових вправ чи нудних завдань; вчимось на квітах/корінцях/апельсинах-замість-глобуса )))
Мінуси: мусимо встигати за програмою і дотримуватись графіків; важкувато здавати на співбесіді весь матеріал за семестр - об'єм ого-го (особливо біологія, історія, географія).
Особисто моє: навчання має бути регулярним, а все-таки не просто мені займатись практично щодня з сином, маючи ще двох менших (з працюючим чоловіком, далеко від бабусь і без няні ) + постійний контроль.
Маємо тут друзів, то вони кажуть, що мала вчиться сама (однолітки). Я ж (люблю своїх тарганів))) займаюсь з малим, пояснюю, розказую, слухаємо книжки, пишемо конспекти, твори.
Малий стогне, бо важко йому дві школи. Але поки справляється )))
Наступного року, думаю, треба буде вибирати, які предмети вчити посилено, а які послабити. Бо насправді інформації море, а чи треба... Питання відкрите. Ще би самій собі дозволити це ) і відстати від дитини.

 

Ні, ви шось плутаєте, в 8 клас було 186, а не 90, подивіться на сайті. http://www.lpml.com.ua/media/4278/8-клас-ф-м-2015.pdf

 

Здається, я подивилась у дев'ятий клас ((( Тож Ви праві.
Але чомусь говорили, що цього року найбільший конкурс... То так, не з чуток, а від учасників подій )

 

так. власне про це я знаю, бо діти двох моїх знайомих теж навчаються у цьому закладі- навчаються під контролем батьків+ періодично приходить по деяким предметам допомагати одна з наших емігранток-колишніх вчителів. Якщо ви за кордоном- тоді питання ясне. Глянула, що у профілі у вас "Львів" зазначено, тому і виникло запитання- як вам надали можливість дистанційно навчатися , якщо це не приватний заклад

 

А чи можна поцікавитись , вони вчаться тільки в МУШ, чи і в місцевих школах? І нащо їм українська школа? Бо це ті питання, в яких ми постійно сперечаємось, і частина мене підтримує, а частина каже, що я перевантажую дитину (і взагалі, нащо то здалось)...

 

Це адміністрація, яка себе дуже любить і поважає )) - так любить розказувати.

А відносно того що ваш син вчиться за кордоном, а чи давно? Питаю,тому що ми також зараз не у Львові. Ну то дитина сказала так - "я за тих кілька місяців, що тут вчусь (

вона залишила фіз - мат, і переїхала в іншу країну

) - нарешті нормально і з позитивної сторони відчула що таке ШКОЛА. У всіх аспектах.

А пів року навчання в ЛФМЛ згадує, як найстрашніший )) жах в її житті. Хоча поступати туди це було виключно її бажання. Каже що такої зневаги до учнів, вона ще не зустрічала. Ну але можливо це чисто її субєктивне враження, або обставини так склались. Не знаю.

 

У малого такі ж враження від місцевої школи і щодо програми, і відношення до дітей, і між однокласниками Адаптація була доволі комфортною (ми рік тут).
Каже, що хотів би жити в Україні, але з тутешньою школою. Тут діти дуже довго залишаються дітьми, мають багато часу, а найголовніше, можливостей займатись спортом.
До речі, в класі з сином (6 клас) навчається один хлопчик з ДЦП (діти по черзі пильнують його, водять, допомагають) і один хлопчик 14 років. З ним ходить на уроки мама (дуже розумний, але "дитячий").

Ех, час покаже... бо голова пухне обмірковувати усі варіанти наперед. Тим більше, що все складається інакше

 

а вона до фіз-мату навчалася у нашій українській звичайній школі чи навчалася за кордоном? Просто якщо вона має досвід неукраїнської школи, то це називається "тєнжко". Бо неповага до учня- це один ізпостулатів наших навчальних закладів, що ніяк не викорениться із часів радянської школи (викладачі ж в основному із "того" ще покоління. І це ніякі гімназії та ліцеї не виправлять. Особливо відчутно це після навчання у приватних закладах чи досвіду навчання за кордоном. У мене у родича донька попросила батька забрати її назад навчатися у Канаду ( починала навчатися там, потім переїхали до Львова), бо тут їй не подобається ( 6 клас, тут навчалася у одній із популярних гімназій) . І зараз сюди не хоче на навчання повертатися. Та і я знаю, що у нашу колишню приватну школу через рік-два навчання у державних закладах деякі діти повертаються , якщо у батьків є матеріальна можливість продовжувати оплачувати навчання.

--- дописи об"єднано, 16 Червень 2016 ---

тільки у МУШ ( конкретно у їх випадку). У місцевих не навчаються по причині того, що не бачать доцільності у державних місцевих ( мають до них певні запитання), а приватні там дуже дорогі. Навчаються у МУШ, оскільки батьки громадяни УКраїни , не виключають можливості, що вони чи діти повернуться сюди назад. Живуть вже кілька років закордоном, оскільки робота батьків дозволяє працювати віддалено і бути наразі мобільним у виборі країни проживання. Але не виключається можливість, що колись повернуться і в Україну.

 

Напевно, думка в кожного своя. А в мене враження інакші, може, в нас такі вчителі попали. Наприклад, багато вчителів до учнів в 8 класі звертаються на "ви", відносяться як до дорослих і т.д. На батьківських зборах всі вчителі дуже толерантні в своїх коментарях, адекватні. Так що в нас зовсім інший досвід, позитивний!!!!

 

А в чому проявлялася зневага? Бо, за відгуками бааааагатьо учнів та випускників, навпаки, вони себе саме тут відчули до себе увагу і повагу саме як учні?

 

То правда, що наступного навчального року діти будуть вчитися до липня?

 

Та ні. В тому наказі чітка пише, що навчальний рік має закінчитись для всіх не пізніше 1 липня. А не триватиме до першого липня.

Надіслано від мого GT-I9505, використовуючи Tapatalk

 

насправді ще немає рекомендаційних роз яснень, тому точно не відомо. Поки є пропозиція дійсно розвантажити навчальну частину і зробити навчання у червні, оскільки так прийнято у багатьох країнах ЄС ( то біш ніде діти 3 місяці не відпочивають). Тільки розглядається, що у червні ці заняття мають більше по можливості проводитися на свіжому повтірі ( тобто загалом уже не стандартні уроки, а загальноосвітні, але з обов язковою присутністю у школі, оскільки навчальний рік мають на меті закінчувати не у травні, як зараз.. Тобто зараз різниця у тому, що у червні пришкільні табори - це добровільність, а буде щось на кшалт програми пришкільних таборів обов язковим для відвідування усіма). А загалом, то треба чекати офіційних роз яснень наказу, бо поки ніхто толком сам нічого не знає.
От що поки планують зробити, відповідно до нового навчального плану:

Еще этим летом дети будут отдыхать на полную. А вот лето 2017 года вероятно уже будет с новациями.



Педагоги ратуют за сокращение летних каникул вдвое. Это поможет значительно разгрузить учебные программы.



Директор центра тестовых технологий и мониторинга качества образования Виктор Громовой прокомментировал это образовательное предложение телеканала ZIK, сообщают Украинские реалии.



Предложена модель школы, где будет интересно, говорит он. Отойдут от классно-урочной системы. А в июне дети будут заниматься различными проектами, экскурсиями и тому подобное.



Летние каникулы сэкономят учебный день. Он станет меньше, по 5 уроков. Длиннее будут зимние каникулы, перерывы между уроками. Такая традиция уже давно существует в европейских странах, где учебная нагрузка такая же, как у наших школьников, но учебный год больше.



Кстати, такой подход значительно сэкономит энергосбережения в школах. А для родителей отпадет необходимость где-то девать детей на три длинные летние месяц

 

щодо 1 липня: жодних новацій, але інформ-хвилю зараховано людям є чим перейматись...

ЗАКОН УКРАЇНИ Про загальну середню освіту (Останні зміни в 2010 році)
Стаття 16. Навчальний рік та режим роботи загальноосвітнього навчального закладу
1. Навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

кому цікаво, подивіться абсолютно аналогічні документи за попередні роки, і заспокойтесь

Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2012/2013 навчального року № 1/9-399 від 23 травня 2012 року (Відповідно до статті 16 Закону України "Про загальну середню освіту" 2012/2013 навчальний рік розпочинається 1 вересня святом - День знань - і закінчується не пізніше 1 липня.)
Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року № 1/9-349 від 20 травня 2013 року (аналогічно)

Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2014/2015 навчального року № 1/9-303 від 11 червня 2014 року (не уточнено про липень, але посилання на цитований Закон є)
Про структуру 2015/2016 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів № 1/9-253 від 22 травня 2015 року (аналогічно)
Про структуру 2016/2017 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів № 1/9-296 від 09 червня 2016 року - цьогорічне формулювання, нічим особливим не вирізняється (хоча поки копіювала, зауважила іншу "фішку", але то вже моє робоче)

от якщо/коли буде новий Закон про освіту, потім про загальну середню освіту, от тоді можливі якісь зміни

 

найцікавіше те, що цим переймаються і вчителі . Тому що хоч було встановлено завжди, що навчалбний рік закінчується не пізніше 1 липня наступного року реально є ідеї переглянути тривалість власне навчального процесу . Оскільки це ніяк не суперечить положенням закону. І мають право встановлювати закінчення навчального року як традиційно наприкінці травня, так і наприкінці червня.Тобто інформ хвиля погналася не через дату 1 липня, а через оці розмови щодо подовження навчального процесу у межах дозволеного навчального року