Школа: влаштування і наука (2)

В мого малого була Лісіціна-я задоволенна ,вміє організувати та дисциплінувати,і знання в початковій школі на рівні.Щодо англ.мови ,то я би не переживала:на сьогодні маса можливостей іі вивчити,тільки бажання.

 

Я так розумію, що молодша школа в Стуса сильна, проблеми зі старшою школою? Дуже дякую вам за дописи!!!

 

У Світанку англійська також три рази на тиждень

 

Таке питання - може, хтось знає відповідь - чи може таке бути, що школа не бере участі в математичному конкурсі "Кенгуру" ?

 

Ви знаете, моя старша сьогодні прийшла і сказала, що кенгуру у школі завтра не буде, буде весняне, не знаю чи це тому, що школа не бере участь, але попередні роки було восени і весною.

 

на сайті в списках шкіл, які подали заявки на участь, нашої школи немає...., питала дочку, що ж 4грудня Кенгуру - їм нічого в школі не казали....

школа "Світанок"

.
Чому так - не можу зрозуміти....

 

В 2002 році вже були ліцейні класи і в 2004 році я отримала атестат про закінчення Львівської медичної гімназії.
82 школа завжди була слабшою від 88. Це я пам*ятаю ще з шкільних років.
В 2007 я пішла працювати в 82 школу, в інтегрований клас, то вчителі часто казали - "Не рівняйте нас до 88, там зовсім інший рівень".

 

Мені не подобаються "сильні" школи ще з часів мого дитинства. Я вчилась у сильній. І ця сильна школа зламала не одну дитину. Мене ні -- у мене характер дуже твердий: я страшенно жерлась із неадекватними вчителями, і у той же час мене обожнювали (і ми досі дружимо) адектватні педагоги. Але інші діти дуже страждали. Скажімо, вони дуже добре вчились, а їм всерівно ставили 4, бо дуже добре -- то не відмінно. Сльози, образи, комплекси.... Врешті більшість сильних дітей пішли вчитись у сусідню школу, яку закінчили на відмінно.

Зрештою, у мене інші пріоритети. Мені не подобається наша освіта впринципі, а сильні школи і поготів. Я вважаю, що багато із того, що вчать дітей їм не потрібно. Футбол, басейн, якась боротьба, шахи, танці, акторська майстерність, як будуть задатки -- вокал. А ще "Пласт", табори, спортивне орієнтування... Це те, що дисциплінує, розвиває, дає можливість зрозуміти, що ти хочеш від цього життя.

А "сильне" навчання? Для чого? Потрібно загальне навчання. А не оці безкінечні формули і задачки із 3 зірочками. Глибше треба вчитись, коли вже здобуваєш професію.

Ще для мене в школі дуже важлива атмосфера. Не те наскільки вчитель знає і вміє пояснити свій предмет, а те, наскільки він людяний, наскільки він любить свій предмет і зможе прищепити любов до нього учнів.

Наведу такий приклад. Візьмемо тренера якогось виду спорту і його учнів. Тренер дуже-дуже строгий. Кричить, по ногам б"є, жахливо важкі графіки тренувань складає, робить різні обмеження (впринципі так воно насправді і є) і от виростає у нього із одного учня -- олімпійський або чемпіон світу чи європи. І каже цей тренер: от чи виріс би із тебе ТАКИЙ спортсмен, якби Я так тебе не ганяв???

Але ж інші 150 учнів, які не стали (чи не змогли чи не захотіли -- щось інше їх більше захопило) професійними спортсменами про того тренера слова доброго сказати не можуть і згадують як страшний сон дитинства...

Чомусь мені здається, що і інший, більш людяний, і навіть менш талановитий тренер теж би виховав із цього учня олімпійського чемпіона. Бо талант -- він є і нічого із тим не зробиш.

Тому якщо дитина розумна -- вона буде вчитись як у сильного вчителя, так і не сильного. Звісно, краще, той той сильний ще й і людяний і з дітьми добре ладить. Але якщо такими характеристиками буде наділений той несильний педагог -- я волію обрали другого

 

Не дуже розумію нащо було це все розписувати. Цікаво просто - ви хочете сказати, що у 88 немає атмосфери і хороших вчителів?
Принаймні я це для себе так зрозуміла.
Якось дивно.
Я не ідеалізую 88 школу ні краплини. Я не любила вчитись, я не любила ходити до школи.
Але паралельно я маю чудові спогади про окремих вчителів, які є там, і які душу вкладали в дітей.
Тому дуже суб*єктивно писати що 82 - слабенька і класна, а 88 - сильна і погана.

 

Про науку тут теж? Завжди думала,що вірші пишуть від багатства емоцій, і не всі ( так як і на скрипці не всі грають). А дитині задали написати вірш , ще й акровірш. І те ,що в тебе 7 уроків, що нема таланту до віршів,нікого не цікавить. Я звичайно,щось втну, але чи вчитель хотіла мій талант перевірити ? Добре,що не задають з музики симфонію написати, або з хімії нову сполуку синтезувати.

 

Я не писала конкретно про ці дві школи. Я писала власне про поняття "сильна" школа і звичайна. І, зрештою, такий поділ роблять ті, хто віддають дітей у "сильні" школи. І якщо ти водеш в звичайну, найближчу додому то твоя дитина просто "ходить в школу", а як в сильну чи елітну, то "даєш освіту"

 

постою і послухаю, бо маю теж обирати 82 або 88.

 

Тому що, зазвичай, воно так і є. Хіба, ні?

 

По-перше -- і це на щастя -- у Львові освіта в "елітних" і "звичайних" (за винятком може кількох шкіл, які з покон віків мали погану репутацію) не особливо відрізняється
А по-друге -- не всі (далеко не всі), хто водить дітей у платну чи модну школу думають про освіту. Навіть у мене є знайомі, яким то внапряг, але ж як то я буду гірша за куму, сусідку ну і взагалі: якщо я живу в селі (ну всмислі в особняку) і маю крутого джипа (ну бо іншою машиною в то село просто недоїдеш) -- то моя дитина мусить вчитись у крутій школі

 

А який ви клас? Бо 4 грудня "Кенгуру" лише для школярів 2-4 класів.

 

Мушу не погодитись - в спеціалізованій реально більше навантаження, більше домашніх завдань, об'єми інформації і вимоги конкретні. Про приватні мова не йдеться, це окрема група.
Порівнювала багато шкіл, і це дійсно так є. Тільки не впевнена на рахунок закладів, які тільки нещодавно змінили статус.

 

А по яких критеріях Ви це визначили? Можливо, рейтинги ЗНО, чи % відношення дітей, які вступили у ВНЗ, чи отримують освіту за кордоном? Можете навести докази, що діти з "сильної" школи і звичайної отримали одинаковий рівень знань.
І хочу навести такий факт зі свого життя: я, як медалістка з районної школи, була вражена рівнем знань своїх одногрупників з "сильних" шкіл Львова. Між нами була прірва! Яку я так і не змогла перестрибнути до кінця нашого навчання.

 

Я також обирала між 82 і 88 школою. Нічого поганого нечула ні про одну із них. Віддали в 88 школу так як це прямо в нашому подвір'ї. Дорога для дитини займає 2-3 хв.))) А там видно буде, ніколи неможна знати наперед, де більше сподобається дитині і який вчитель чи предмет. Наразі дитина з радістю іде до цієї школи, а там поживем, побачимо.))

--- дописи об"єднано, 4 Грудень 2015 ---

Згідна на всі 100%. В мене та сама ситуація.

 

та справа не в класі

третій

Кенгуру писали вже минулого року,
але цього року, схоже, взагалі не буде наша початкова школа писати "зимове" "Кенгуру"