Для мамусь і татусів (3)

я - лише під час сну малечі
по-перше, щоб не провокувати "вкуци мультик, менький мультик" (включи мультик, маленький мультик)
по-друге, я в принципі не фанат того, щоб дитина спостерігала мамину спину, поки мама "он-лайн"
тому посиденьки і все інше - зранку та в обід (ввечері, як правило, я засинаю з малою)
мульти в нас - максимум двічі на день по 30 хв., страшно їх любить, відволікаю як завгодно, зараз намагаюся якомога більше часу проводити на вулиці, тому часто дні взагалі минають без мультиків

 

На дп через тапаталк сиджу. В основному коли на грудях засинає, інколи коли знаходиться вільна хвилина. На фб чи щось пошукати в тирнеті - зранку, поки В досипає. А в обідній сон - включаю собі серію чогось і під каву маю годинку спокою.
Тато, як вдома, часом в соцмережі хоче повтикати то В лізе на руки і каже включати або "шини" абощо. Але найчастіше тягне тата за руку від компа

 

В мене Яна така. За вихідні, поки вона не в садку, в мене закипає мозок
А в садку вона заговорює всіх. Її знають всі, від завідуючої до наймолодшої дитини. На святах має найбільші ролі, бо вивчає будь-які об'єми матеріалу. Знає і свої, і чужі ролі. Бувало, що дитина захворіє, то вона замінює, бо знає слова. І її ще й вистачає для постійних розмов вдома. Рот закривається хіба в сні, і то не завжди

 

І Яна його любить. Сама каже, що хоч і російськомовний мульт, зате їй корисний і цікавий. Ще любить "Поїзд динозаврів" теж російський, але пізнавальний, "Робокар Поллі" і ще якийсь про паровози. А з радянських може про козаків подивитись.

 

За компом я взагалі дуже рідко, в основному є можливість, коли вони сплять, тата іноді там бачить , але теж рідко. Якщо треба конче щось пошукати: сіла, глянула, знайшла/не знайшла, закрила.
З телефонами трудніше, туди заглядаємо частенько , але синок не просить, бо, як я вже писала, телефон йому не можна, є речі, які дорослим можна, а діткам ні. Ну але то поки що діє, тож дуже стараюся прикорочувати трохи те своє сидіння, ну, або робити то так, щоб він не бачив (в туалеті ховаюся, ага )

 

А коли вже дивлюся при ньому, то переважно розказую, що роблю: "Зараз ще трошки пошукаю тобі/собі/татові якусь гарну футболку і йду з тобою складати.", "Хочу роздивитися краще схему для тих чопиків" тощо, щоб синок часом не думав, що мама собі ігри бавиться

 

@Akina Ми дуже любимо канал на ютубі storybots, особливо всі відео про космос і кольори. Влад точно зацінить! А ще є класні англомовні мульти про бусік Tayo, а з російськомовних - Раскраска Все серии (там про машини багато).

 

До речі, про мульти. Зараз більше вмикаю Ані англомовні пісеньки від чу-чу тіві. Помітила, що вона сама їх наспівує. Це дуже мене тішить, бо російськомовних і так на кожному кроці повно

 

Я чогось не дуже розумію оте вивчання англійської маленькими дітьми Нафіга? Піде в школу вивчить, а не вивчить то потім в старшому віці на курсах за рік можна вивчити. По великому рахунку англійська до студентського віку і не потрібна (ви ж не їздите влітку відпочивати до бабці в Америку?) Ну буде знати 3-4 річна дитина dog-cat, mother-brother... але ж використовувати то не буде, а все з часом успішно забувається...

У нас в школі була сильна англійська (з Оксфордськими підручниками і т.д., мої однокласники запросто вступали в лінгвістичний без репетиторів), а в універі взагалі ніяка, в результаті зараз через з 10 років після школи я успішно забула практично все, але не роблю з того проблеми, знаю що якщо з часом матиму потребу - "підтягну" свою англійську за пару місяців

Все-таки в сучасних реаліях розуміти російську

ага, "мову ворога"

дитині таки потрібніше ніж англійську, добре це чи погано, але так вже є

хіба, якщо батьки мають плани виїхати жити за кордон, тоді потрібна англійська-французська і т.д.

 

Я спочатку теж не розуміла, але маю знайому, донька якої вчить англійську з 3-ьох рочків, то зараз в 7 вже вільно розмовляє. Не думаю, що то зле і якщо їй то так пішло і воно їй подобається, то вона і дальше буде розвивати ті знання. А інша дівчинка ходила в садочку на англійську щось два роки і так як ви кажете знає пару слів і все. Тому то ще від дитини залежить. Комусь танці, комусь гімнастика (теж з малих років), а комусь іноземні мови.
До слова, то мій малий дивиться тільки оті англійські мультики з пісеньками. Ні фіксіки, ні лунтики, ні радянські його чомусь не цікавлять. А ті би дивився, поки не виключу

 

Нє, ну якщо дитина сама аж так сильно хоче, то звичайно, нехай вчить

мій он так знаки дорожні вивчив які йому теж 100 років не треба

, головне тепер вже не закидати і постійно продовжувати оте факультативне вивчення, інакше є всі шанси до кінця школи зрівнятися у знаннях мови з дітьми які почали вивчати її пізніше.
Але оте масове захоплення "англійською з 3 чи 12 міс" то (на мою думку) якісь крайнощі.

 

Тут я згідна. Зараз ж при садочках є ті заняття, то батьки дають, бо діти ходять, то нехай і мій йде. А толку з тогу мало, бо чиясь дитина буде сидіти і їй цікаво, а інша хоче побігати, пострибати, потанцювати). Мій малий напевне буде відноситись до перших, він любить сидіти, малювати, складати пазлики, конструктор. В нас нема жодної подертої книжки, при тому, що користується він ними часто

 

Чи використовуєте ви на щодень сонцезазисні креми для малючків? Нам 1,1 рочок. Якщо так, то які.
І на відпочинку чим мазюкаєте малявок від сонечка?

 

@Akina Ми англомовні мульти дивимось зовсім не для того, щоб вчити мову. Просто вони, як правило, набагато гарніші, цікавіші та прочі -іші, ніж російські. Про наші я взвгалі мовчу.

До речі, вже давно думаю, от чому досі не взялись наші патріоти за озвучку тих всіх суперових іноземних мультях! Росіянє тим давно займаються і непогано.

 

Тобто Ви тепер плануєте займатися додатково англійською до кінця школи, чи потім зупинитися?

Я не вважаю що не потрібно нічого. Хочу трошки пізніше віддавати малого на якусь музику (бо явно має до того схильність), і на танці (або спорт), а в ідеалі - бойовий гопак (щоб десь "випускав енергію" в компанії). Ще планую придивитися уважніше до Пласту (наскільки я знаю, то він ще й безкоштовний ). А всі решта гуртків (інтелектуальних чи не дуже) нехай обирає вже сам в шкільному віці, я хіба підкажу.
Ну бо для мене особисто 3-4 роки то таки діти-діти і є купа "загальноосвітніх" тем для розмов і розвитку, а вже якась "спеціалізація" таки трохи пізніше.

 

питання спірне
мої думки на рахунок цього:
- по-перше, в сучасних реаліях російську вчити спеціально не треба взагалі, бо вона є на кожному кроці і дитина вчить її мимоволі;
- по-друге, англійська - мова універсальна, в мене чоловік її не знає - то через день звертається до мене з проханнями те чи інше перекласти (програмне забезпечення, налаштування техніки і т.п.)
ну і я ж не ставлю собі за мету вивчити англійську в 2 роки, але мене тішить, що вона знатиме тих 3-4 пісеньки, звикне до звуків, розумітиме прості слова

 

я к-ка раз була присутня при таких занятях у садку, то реально є дітки, які відповідають і повторяють, а є, які крутяться вертяться і зиркають, що то вчудити. Сумніваюсь, що їм то треба зараз) батькам треба точно)

 

Я вважаю, що вивчати мови так, корисно. Але не у віці, коли слина тече з рота, і максимум що каже, це "нааа", та "буууу". Були ми на курсах з англійської. Це при тому, що мій півторарічний малий там був майже випускник за віком. Сидять, щось співають.. Вивчали квіти. Та блін, я сама англійський філолог, але навчати дефоділ або мері он зе сноу… Ну то капець. При чому бачу в очах батьків нездоровий запал, оте "повторюй, повторюй".. Самі напевно не бум-бум, про що там мова. Ну бабусі точно.
Як на мене, ота освіта з пеленок, то занадто. Читала десь, що в шкільному віці така освіта може й боком вилазити, бо у дітей досить необ'єктивно завищена самооцінка при часто посередніх знаннях і інтересах, незосереджена увага, неможливість вибрати, що цікаво, бо відвідували 25 гуртків.
Мій малий ходить в школу Монтесорі раз на тиждень, і то, я довго шукала саме таку, де 1,5 години проходить у формі гри, тобто він все крутить-вертить-пересипає, не заважають у виборі діяльності, ніякої побудови у формі уроку. Дітям треба в такому віці вивчати світ через форму, дотик, пояснення в ігровій формі, а не "стаєм в коло, тягнем карточку". Зі мною колись просто грали, ніколи не силували, я гуманітарій, і сама вибирала, що цікаво, вчилась аналізувати (то вже звісно в старшому шкільному віці). Знаю декілька мов, вчилась добре, математика, правда, не моє. (До речі, не вважаю, що освіта мені аж такий рівень дала. Швидше, можна було менше, але цікавіше). Але ота гонитва сучасними батьками, щоб і те, і те, і туди пішов, і те встиг. Не розумію.
До речі, колись не так давно викладала в школах певний час, то скажу вам не в образу, що більшість дітей мають посередні знання, а головне- посередню зацікавленість, і є може 15% діток, які дійсно цікавляться знати. (я не про завчених дітей).
Вважаю, що в діток має бути дитинство: качелі, пісочниці, прогулянки з батьками та друзями, адекватне розумове навантаження. Ще встигнуть багато чого осягнути згодом.

Sent from my SM-T230NU using Tapatalk

 

наразі я бачу про своєму, що якщо ми тиждень не прочитаємо абетку і не повторимо всі букви, то ми їх успішно помаленько забуваємо...