Школа: влаштування і наука (2)

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

бо він комаха

чи як то правильно - лускокрилий ))

, а всі решта ссавці - я б так коментувала свій вибір
або

або

так не люблю такі завдання - бо можна трактувати декількома способами. і попробуй вгадай, що саме автори мали на увазі, і ще - яку відповідь очікує вчитель.
Коли ми робимо щось подібне з малими, розглядаємо декілька варіантів. Правда, частіше все ж буває більш чітка картина.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
Розпізнає: натуральні числа; вказані у змісті фігури; шкали; числові та буквені вирази, формули.
Наводить приклади: натуральних чисел; шкал; числових і буквених виразів; рівнянь, рівних фігур.
Дотримується правил: читання і запису натуральних чисел; додавання, віднімання, множення і ділення натуральних чисел, порівняння натуральних чисел.
Називає: класи і розряди натурального числа; вказані в змісті геометричні фігури та їх основні елементи; одиниці виміру довжини, площі й об’єму.
Зображує: вказані в змісті геометричні фігури за допомогою лінійки, косинця, транспортира; координатний промінь та натуральні числа на координатному промені.
Описує:
поняття: промінь, координатний промінь; відрізок, кут, бісектриса кута; рівняння, розв’язок рівняння.
Формулює властивості арифметичних дій з натуральними числами.
Пояснює, що означає “розв’язати рівняння”.
Записує і пояснює формули площі прямокутника, квадрата, об’єму прямокутного паралелепіпеда та куба.
Аналізує залежності між величинами (швидкість, час і відстань; ціна, кількість і вартість тощо).
Розв’язує вправи, що передбачають:
порівняння натуральних чисел;
вимірювання і порівняння відрізків, кутів;
побудову відрізка даної довжини та кута даної градусної міри;
побудову бісектриси кута за допомогою транспортира;
виконання чотирьох арифметичних дій з натуральними числами;
знаходження розв’язків лінійних рівнянь на основі залежностей між компонентами арифметичних дій;
обчислення значень числових і буквених виразів;
обчислення за формулами площі прямокутника, квадрата і об’єму прямокутного паралелепіпеда та куба.
Розв’язує вправи на ділення з остачею; нескладні текстові задачі, що вимагають використання залежностей між величинами.

Під офтопом витяг з державної програми для 5 класу. Жирним виділила поняття з теми кут. Ні з ким не сперечаюсь, просто факти

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

думаю, що просто саме на дану дату, вони ще просто не дійшли до її вивчення. Спеціально узяла зараз підручник Істера, то бісектриса вивчається з 600-х завдань. Зараз вони на 300-х

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Дівчата, підкажіть!
Обираю зараз школу, куди малого на підготовку вести і куди, зрозуміло, потім в 1 кл йти.

Обираю між Оріяною та Сихівською гімназією.
Ні там, ні там не маю ні знайомих вчителів, ні тих, хто б навчався.
Тому окрім ДП нема де відгуки послухати.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

якщо вас цікавить власне якісне навчання, то з цих двох- Сихівську гімназію.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

я як раз до цього варінту більше і схилялась.
Вчора з сусідкою говорила, що туди малого даватиму, то вона сказала, що в ту школу попасти дуже тяжко, без знайомих або грошей нереально і що там у вересні вже усі місця на наступний рік в перші класи зайняті...

як мене злить таке базікання

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

не знаю, не знаю.. У коліжанки малий сюди попав без "усякого" ( та і не лише у неї).Ні до кого не ходили. Хоча, звісно, можуть відмовити, якщо ви територіально до цієї школи не належите і багато заяв є ( хоча у тому вищезгадуваному випадку , коліжанка територіально не зовсім до них належить, а до сусідньої школи, але попали) В принципі, вони задоволені, хоча, звісно, не без нюансів ( як і в кожній зараз школі)

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

То ще треба зважати на рік, коли дитина йде в перший клас, в Юколи син як і моя Златка з бебібумного року, діток того року народження що в садок, що в школу проблемніше оформити

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Дівчата, хто куди водить своїх школяриків на англійську? Якщо в нас на дп є відповідна тема - скеруйте, пліз, бо не можу знайти нічого, тому тут засмічую трохи.
Хочу дати в Хелен Дорон на Сихові - мені сподобалось демозаняття, та й малому теж пішло, здається.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

мій вже другий рік ходить.
Дорогувато, але воно того варте.

так, непросто. Але навіщо той ажіотаж створювати наперед? Мовляв, місць нема вже, треба просити-платити:

А де можна почитати, до якої школи яка вулиця належить?

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Так, трохи дорого, особливо той річний внесок щось не розумію за що аж 855 грн. Але пробуємо все ж ходити і дуже сподіваємось хоча б на поблажливе ставлення малого до англійської. Бо наскільки я її люблю і хочу вивчати (був би час і можливість), настільки моя дитина ненавидить...

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Це не внесок, а ціна за портфелик, в якому робочі зошити, з якими працюють на уроках та диски, які треба прослуховувати дома.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Зіпсувалися мої враження про 3-тю школу. Через введення охорони зокрема. Це працює проти дітей і батьків. Колишній затишок--в минулому.

---------- Додано в 11:01 ---------- Попередній допис був написаний в 10:57 ----------

Щодо школи "Надія"--- все добре було, з думкою про дітей. Але загальний рівень навчання мав би бути на вищому рівні -- лише цього бракує там. Бо чудова атмосфера--- це прерогатива 5-6 класу. А далі знання все ж виходять на перший план.

---------- Додано в 11:03 ---------- Попередній допис був написаний в 11:01 ----------

Не знаю, чи моя би далі тягнула науку на власній ініціативі і амбіціях...

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

чому охорона то погано? в теперішній час доречно

чому?

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Бо в нас люди люблять створювати такий ажіотаж, а потім пожинають його плоди. Аналогічно що з записом в садочки

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

але ж вимоги охорони- це зараз обов язково для усіх шкіл. Так що в ін. школі теж з цим стикаєшся. У нас в Класичну батьки могли попасти лише 2 рази за цей час: на перше вересня і на посвячення в гімназисти. Решта- і на поріг не пустять.

Інколи введення таких охоронних заходів навіть виправдано. Наприклад, в 45 школі колись був випадок, коли звичайного охоронця ( які були при школах до введення централізованої охорони), один із "наворочено-крутих" батьків, якому щось не сподобалося, просто заштовхав і "спустив" зі сходів, зламавший тому ногу.

---------- Додано в 12:07 ---------- Попередній допис був написаний в 12:00 ----------

тут ви праві 100%. Причому зараз рівень "Надії" став ще гіршим, ніж кілька років тому. Мало того, чудова атмосфера - це добре. Але вже навіть у 5 класі вимагається більше. Бо так закладається основа на подальше навчання. Якщо дитина на початку старшої школи не отримає той поштовх до нормального навчання, то в 7-8 класі їй зрозуміти "чого це від неї вимагають"- уже дуже важко. Це як з першим класом . Яка система закладеться, так і буде впливати на подальше. "Надія" має хорошу атмосферу, притаманну молодшій школі ( хоч її тут і немає) Але для старшої- геть не підходить. У нас одна з наших колишніх однокласниць зараз у "Надії" . Її дві старші сестри- в інших гімназіях навчалися. То батьки, які теж мають можливість порівняти, уже в "легком недоумении" від рівня викладання і подумують про інший заклад

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Мудро організована охорона--то дуже добре. А так, щоб виконати вказівку зверху і все-- ото не на користь.

---------- Додано в 22:28 ---------- Попередній допис був написаний в 22:24 ----------

Щодо затишку --то з дрібничок все накопичується. І є порівняння з минулими роками--- тому так сильно відчувається. Просто школа стає такою, як всі, а була надія на щось краще.

---------- Додано в 22:38 ---------- Попередній допис був написаний в 22:28 ----------

І то так прикро, бо школа з такими умовами для дітей і вчителями, що вміють навчити( а там такі є ще наразі) мала би бути у Львові однією з найкращих.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Я б вибрала метелика, бо він там єдина комаха))

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

І мої знайомі дуже розчарувались у цій школі. Вони малого віддали туди після "Малюка", то спершу були дуже задоволені атмосферою, ставленням до дітей, дітей часто возили на різні екскурсії (мало не щоп'ятниці). А зараз хлопчик у сьомому класі і мама вже планує його переводити в іншу школу, бо каже, що рівень навчання дуже слабий.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука (2)

Дівчата. Важко в темі відшукати про конкретну школу щось . Мене наразі для молодшої цікавлять ЛАГ і , можливо, Класична гімназія. Хто про них з досвіду вже навчання і атмосфери теперішньої щось писав- відгукніться у приват, а я собі тоді пошукаю за вашим іменем у темі. Дякую.

---------- Додано в 10:59 ---------- Попередній допис був написаний в 10:52 ----------

І ще. Дали дитині рекламу Навчальної школи "Піфагор" на Чайковського. Сайт ще в стадії розробки. Щось новеньке відкривають?

П.С. Уже читаю http://posydenky.lvivport.com/showthread.php?t=119959&page=4 дякуючи
Syrojizhka.
П.С.-2. Але є одна така річ. Приходиш вчитися-- о, все чудово. А за кілька років-- розчарування....