Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) а в 24 реально попасти? знаєте щось про умови в ній, бо дуже мало відгуків...
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) а чому? Це ж ніби досить недешева приватна школа і діток у клас там набирають до 20- немає місць? А приватна "Шанс" уже закрилася чи просто не влаштовує рівень? __ З приводу якості освіти- програми ущільнюють, придумують нове. А рівень знань у дітей з кожним роком все нижче і нижче Лариса Середяк: Щороку рівень знань дітей падає Вступна кампанія вже позаду, абітурієнти фактично стали студентами. Проте, проаналізувавши результати цьогорічного ЗНО, експерти в один голос заявляють про низький рівень знань дітей, які приходять на тестування. З чим це пов’язано і яким чином це можна виправити, «Вголос» розпитав директора Львівського регіонального центру оцінювання якості освіти Ларису Середяк. Пані Ларисо, як цьогоріч абітурієнти здали ЗНО? Мушу вам сказати, що з року в рік діти здають ЗНО все гірше і гірше. Рівень знань дітей падає і це жахливо. Наприклад, одного року в нас була така прикра ситуація, коли в Турківському районі 40% учнів написали ЗНО на два. Я була в шоці і оприлюднила це у ЗМІ. Вчителі цієї школи образилися на мене. Розумієте, минулого року я ледь інфаркт не отримала від побачених результатів. А цього року, це взагалі. От, наприклад, з математики цьогоріч було 56 завдань. Відповідно за ці 56 завдань можна отримати 200 балів. Якщо ти виконав половину, а це 28 завдань – отримуєш 150 балів. Цього ж року, щоб отримати прохідних 124 бали, потрібно було виконати всього лиш 5 завдань. Це рівень вгадування. А позаминулого року на 124 прохідних бали потрібно було правильно відповісти на 7 питань. Ми кричали криком на всіх освітянських нарадах, директори бралися за голову. І – безрезультатно. Якщо результати такі погані, то що з цим робити? Я зараз скажу одну річ через, яку вчителі мене будуть дуже критикувати. Батьки мають контролювати вчителя. Причому, контроль за вчителем має бути всебічний. Батьки мають реагувати і питати вчителя у чому справа і що він навчив дитину. Чому дитина закінчила 11 клас і на «два» здала українську мову? До того часу поки батьки не візьмуть під свій контроль вчителів, змін на краще не буде. Я раджу батькам звертатися до вчителів, але не за оцінками, а за знаннями. Знаєте, бувають випадки, коли дитина, яка написала ЗНО на «два», може мати високий бал атестату, бо або батьки домовилися, або півсела родичів, а другі півсела кумів. Але на ЗНО тій дитині це не допоможе. Треба, щоб батьки вимагали не балів, а знань. Вчитель в класі має працювати. Батьки мають знати, чого вчать її дитину. І коли мені розказують, що дитину за місяць жодного разу не викликали відповідати, то цього не можна допускати. Є завдання, є перевірка і батьки мають знати, що дітям задають і як їх перевіряють. Я вважаю, що потрібно міняти програму. Наші школярі не встигають закріпити те, що вивчили. Наприклад, програма з математики – у них кожного дня нова тема, немає закріплення вивченого. А по-друге – дуже жахливі підручники. Не дай Боже, якщо вчитель захворів і не прийшов на урок, то все, діти випадають на місяць з режиму і потім вже не наздоженеш. Має бути впорядкована програма, мають бути підручники. Розумієте, якщо підручники не надрукуєш так швидко, то програму змінити цілком реально. І з цим треба працювати. Ви кажете, що по Україні спостерігаються плачевні результати ЗНО, а як Львівщина впоралася з оцінюванням? Так, по всій країні плачевні результати, але поміж тим Львівщина загалом виглядає найкраще. Зокрема, у Львівській області є 26 абітурієнтів, які здали українську мову і літературу на 200 балів. Це добрий результат, бо всього по Україні є 140 таких дітей. Відтак, ми зайняли перше місце зі ЗНО по українській мові і літературі. З історії України Львівщина – друга по Україні після Києва, у нас 16 дітей набрали максимальних 200 балів. Але водночас, в нас є й погані результати. Це всього 4 абітурієнти, які здали математику на 200 балів. А наприклад, у Дніпропетровській області 9 таких дітей, у Києві 17, у Харкові 8. На противагу цьому, цьогоріч феноменом всього ЗНО на Львівщині стали результати з хімії. В нас 22 абітурієнти, які здали хімію на 200 балів, всього по Україні таких дітей 66. Львівщина зайняла перше місце по хімії. Це феномен, такого ніколи не було. Також ми зайняли перше місце і по біології. В нас шестеро 200-бальників. Всі ці діти, я переконана, поступають у медичний університет. Всі хочуть на державне і всі відповідно готуються. Я знаю людей, які крім вчителя мають ще по два репетитори, щоб пройти на державну форму навчання. Також на Львівщині гарно здали англійську мову. Ми другі після Києва, 19 дітей здали на 200 балів. Але я хочу сказати, що є ще багато дітей, які здали ЗНО і на 199 і 198 балів, це теж чудовий результат. У результатах 180 балів і більше ми перші по Україні. Загалом Львівщина виглядає добре, так в нас гірше математика і фізика, а всі інші предмети в нас на високому рівні. Також російську мову в нас на Львівщині здали найгірше. Російську здавали 4,5 тис. дітей із загальної кількості 300 тис. На фоні тих плачевних результатів Львівщина виглядає добре. В нас 10 дітей мають 400 балів з Львівщини, це дуже добре. Але що плачевно, це те, що з тих десяти дітей лише одна з Червонограда, а всі решта зі Львова. Пані Ларисо, відповідно до результатів складається враження, що на Львівщині слабкі вчителі природничих наук? Так, є такий нюанс. І справді, сильних вчителів математики і фізики в нас дуже мало. Мушу вам сказати ще таку річ, що на Західній Україні більшість дітей на ЗНО вибирають історію України, на Сході ж більшою популярністю користується математика. Але всі знання залежать від вчителя. Якщо дитина, наприклад, не любить математику, то це означає тільки те, що дитину не зацікавили цим предметом. Це все від вчителя. Я наведу вам приклад з власного життя. Так, я гуманітарій, але в школі я настільки любила фізику, що відвідувала всі можливі факультативи. Вчитель вмів зацікавити учнів. Я до цього часу дивуюся, для чого воно мені потрібно було. Дитина любить той предмет, який розуміє. Тому в школі мають бути як сильні математики, так і гуманітарії.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Навіть якщо і розглядати такий варіант про скорочення предметів, то це вирішується не за два тижні перед навчальним роком. Думаю, кожен з нас зреагував би "не дуже", якби вийшовши з відпустки йому сказали, що він як працівник тепер не потрібен і не ціниться, бо його робота ні до чого. До речі, напишу, чому не погоджуюсь з вашим дописом щодо відміни цих "непотрібних" предметів. Предмети непотрібні для вас і для багатьох батьків, а для учнів - ой як потрібні. А знаєте чого? Уявіть, що в дитини по 5-6 "потрібних" інтелектуально важких уроків, але зате 5 днів на тиждень. Ну як, думаєте дитина менше втомлюватися буде, психічне і фізичне здоров"я міцнішим буде? Аж ніяк! Діти надзвичайно люблять музику, малювання, фізкультуру, хореографію. Вони розслабляються, відпочивають від множення, читання, заучування англійських слів. І думаю, відвідати музику чи хореографію буде корисніше, ніж суботнє сидіння перед телевізором/комп"ютером. До слова, я не вчитель цих "непотрібних" предметів Навчальну програму змінила б. Кардинально. Але давайте чесно, все в нашій освіті було ідеально, а в серпні цього року стало зле? Та нє, але всі мовчали, і батьки в тому числі. Щодо успішності) Вчитель не записує інформацію на диск і не вставляє учням в голову (не ображайтесь, я не зі зла). Успішність залежить і від вчителів, і від учнів, і від батьків. Не треба перекладати відповідальність на когось одного.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) ні просто до Альфи не заходили, але ціна 1800 вже не підходить, тому і не підем! В Шансі, зараз дуже мало дітей, оплата 1000 грн, може і закриють.....
На скільки я пям'таю, я не незивала ні одного предмета "непотрібним". І, як на мене, такі предмети повинні бути. Тим більше, що моя дитина обожнює малювання і ходить ще й в художню школу. Дуже любить хореографію, фізкультуру. І навіть рада б була, якщо б їх було більше. Але ж ми говоримо про конкретну ситуацію, яка склалася. Про "тимчасові незручності" , які повинні порівну розділити і учні, і вчителі, і батьки, і чиновники і всякі різні люди. ---------- Додано в 22:17 ---------- Попередній допис був написаний в 21:56 ---------- "Вчитель не записує інформацію на диск і не вставляє учням в голову (не ображайтесь, я не зі зла). Успішність залежить і від вчителів, і від учнів, і від батьків" - цілком погоджуюсь, і тут немає на що ображатись. Власне, що учням не вставиш в голову диск, тому ця програма + темп навчаня, який зараз хочуть запропонувати - це просто бомба. І я не хочу, щоб моя дитина перетворилась на зубрилку заради оцінки чи на халявщицю, бо вже не дасть цьому всьому ради чи розчарується.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Не називали. Але якщо пропонуєте відмінити, навіть тимчасово, то вважаєте їх неважливими, другорядними. І я про конкретну ситуацію. Не можна забирати у дітей цих уроків, навіть ціною 5-денки і навіть тимчасово бо тимчасово - це не тиждень і не місяць, це рік як мінімум. .Це негативно вплине на дитяче зоров'я.
А щодо програми , то зараз, коли все сколихнулося, можна і натиснути трохи всім разом. Раніше я так далеко з тим питанням не доходила, як з сьогоднішьою ситуацією, тоді це був піск в пустелі. А зараз протест трошки масовіший. Але, боюсь, що заглохне.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) ну как сказать... я терпіти не могла жодного з цих предметів ( і при цьому- отримувала велике задоволення від відвідування художньої школи). Мій малий ще з фізкультурою- тако-сяко ( і то при умові, коли вони грають у якісь активні ігри, а не бігають, Але по правді- не любитель фізкультури в школі. А музика-малювання і танці- то одні з найнеулюбленіших ). ну це так- до слова. Ясно, що ніхто не буде скорочувати предметів, просто йшлося до того, що якби мені поставили вибір: відмінити ці предмети, але зберегти вихідною суботу або зберігається все і навчання по суботах, то я би точно обрала перше. Бо виходить так, що тоді всі гуманітарні та точні науки ущільнюють і це теж не на користь вивченню та здоров ю ( бо на уроках все не встигають, якщо потрібні реальні знання, то ще додатково потрібні заняття з репетиторами, а кількість годин на добу- обмежена. При 5-денці і теперішній програмі діти з підручників щодня вилазять пізно увечері. І це-далеко не випускники.).
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) у нас трудове навчання, ну але то особливість викладачки. Поки я не принесла тематичного плану на шостий клас, і чітко не пояснила своєї позиції, то у нас було таке враження ніби ми спец клас з трудового навчання. Не підтримую навчання по суботах, але якщо забрати всі ці предмети то у дітей залишається в "нерозбавленому" вигляді - алгебра, геометрія, хімія, фізика, англійська, німецька..... Такий варіант однозначно не дуже. Висидіти всі предмети без фізичного виховання, малювання (де дитина якби там не було, все ж розумово трохи відпочиває), музики - було б набагато тяжче. Та й любов/не любов до цих предметів не у всіх однакова. Дуже багато залежить від викладача. У нас наприклад діти не протестують проти цих викладачів. А викладачку з малювання взагалі обожнюють. Говоріння на публіку, не більше. Ну ніби до його секретаря реально, але якщо це не буде виглядати як звернення численої громади, то мало ймовірно втиснутись зі своєю одиночною скаргою до нього на прийом. Можна попробувати мейлом - лист + підписи, + декілька листів - на це він би мав дати відповідь, принаймі мейлом. Ну і ще, так Березюк, є керівником департаменту гуманітарної політики, але в той департамент входить багато різних підрозділів з своїми керівниками. І рішення приймаються з огляду на політику тих підрозділів. А взагалі сумно, бо з практики, принаймі у нас в школі, вони і по суботах не будуть вчитись. Так ходження одне - хто прийде, хто ні.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Як на мене, вся біда криється в навчальній програмі. Навіть з тої ж фізкультури. Майже кожне заняття учні здають певні нормативи. Це забагато. Я теж з жахом згадую забіги на 8 кіл То я висловилася так, в загальному. А конткретно, то справді, кому математика, кому література, а кому - фізкультура і малювання
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Щойно з садочку, то кажуть, що вчора таки прийяли ніби те 6-денне навчання - правда?
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) В нашій школі те ж саме. Зараз мала йде в 5 клас, то я не так боюся за математику чи яку-небудь фізику, як за фізкультуру - щоб часом не дали їм вчительку, яка знущалася ще з мого покоління. Вже в інституті вдалося мені протиснутися на фізкультурну спецгрупу з нефанатичними викладачами, от там було супер - досить довга розминка, потім теніс, нормативи для початківців простенькі, потім ускладнювалися, але дуже плавно, так що було зовсім неважко. Важче було вчасно добігти від політеху до спортивного корпусу, бо трамваї їздили так собі, а маршруток тоді було дуже мало.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) В мене аналогічно. Фізкультуру полюбила вже в універі)Нормативи здавали чисто формально. А спеціальні вправи для здоров'я хребта дали результат! Після таких пар почувала себе суперово, а не як витиснутий лимон після надцятого кола.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) А хтось може розказати про 33 школу? В порівнянні з 44-ю яка з них краща? І ще біля цирку крім російської є ще якась школа, не знаю номера. Про неї відгуки хтось має?
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Ми йдемо в 44. Яка краща не знаю. В нас на 90% кажуть, що буде 5-денка.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Майже офіційна свіжа інформація: Шестиденки не буде. Натомість відмовляться від осінніх і весняних канікул. ---------- Додано в 12:58 ---------- Попередній допис був написаний в 12:57 ---------- http://vgolos.com.ua/news/u_lvivskyh_shkolah_vidmovylysya_vid_shestydenky_154753.html Ініціатива провести цього року у школах Львова шестиденне навчання наразі не прижилася. Учням пропонують інші зміни у навчальний план. Як пояснила під час брифінгу 21 серпня начальник управління освіти ЛМР Галина Слічна, шестиденна програма навчання була лише однією з ініціатив, яку обговорювали і яка набула найбільш широкого розголосу, – передає кореспондент «Вголосу». Утім на сьогодні розглядають вже інший варіант зміни структури навчального року, який і передали на розгляд у навчальні заклади. Відтак, станом на сьогодні управління освіти ЛМР рекомендує школам: І семестр навчання провести з 1 вересня до 5 грудня. З 8 грудня до 25 січня – зимові канікули, а з 26 січня до 29 травня – II семестр. Такі тривалі зимові канікули будуть відбуватися за рахунок весняних і осінніх канікул. Окрім того, впродовж року пропонується провести 4 навчальні суботи, однак лише для учнів 5-11 класів. Це будуть дві останні суботи вересня і дві перші – жовтня. У такий спосіб учні відпрацьовуватимуть вихідні, які припали на робочі дні: 9 березня, 1 травня, 4 травня, 11 травня. Решта днів зимових канікул відпрацьовуватимуть за рахунок ущільнення програми. Початковій школі у чотири «робочі» суботи пропонують проводити навчальні екскурсії. Галина Слічна наголосила також, що управління освіти лише рекомендує структуру навчального року, а саме навчальний заклад затверджує цю структуру. Нагадаємо, у Львові розглядали можливість запровадити шестиденний навчальний тиждень для школярів. Їм пропонують взимку відпочивати на канікулах цілих два місяці, натомість восени та весною доведеться іти до школи ще й у суботу.http://vgolos.com.ua/articles/navchannya_po_subotah_vymusheno_i_tymchasovo_154291.html
Masja, Ваші слова про те ЩО негативно вплине на здоров'я дітей, мене трошки насмішили (без образ). Вас потягнуло на філософію і Ви чіпляєтесь до слів. На жаль, сама школа визначила, які предмети є пріоритетними. Я є фізіолог людини, я добре знаю як відбуваються різні процеси в організмі, знаю що на що впливає і як, я вчила педагогіку і проходила практику в школі. Але це не головне. Просто в мене є дитина - учень. І навіть без всього того, що я вчила і проходила на практиці, я знаю ЩО гірше на неї вплине, бо весь цей навчальний процес відбувається в мене на очах. Я ставлю себе на місце учнів, бо хочеться їм допомогти. І чому субота асоціюється з телевізором і компютером (хоча і це потрібно)? В нас (як і в багатьох) субота і неділя - це в першу чергу виспатись нормально, вийти/виїхати кудись, провести цікаво дозвілля - це є дуже важливим для дітей. І ще багато мають в суботу гуртки, в т. ч. і спортивні. Не дуже всі вилежуються. Хоча кожен відновлює свої сили по-своєму. Не хотілось би, щоб негатив до школи був ще більший, ніж є зараз. Виглядає так, що у Вас немає дітей-школярів (чи я помиляюсь)? Тоді зрозуміло, чому так пишите. Ще пригадалось таке. Весною було чотири тижні підряд (4 заняття) на праці збиранна-розбирання конструктора, що вже навіть дітям набридло. А зараз можна було б позичити пару годин, для прикладу, для математики, бо замало часу і так є для закріплення матеріалу. І ще скажу, що зараз я добровільно-примусово ходжу на роботу три дні з п'яти - відповідно отримую зарплату, і ніхто мене не жаліє. А коли писала про вчителів, то казала про компенсацію (хоча розумію що це на грані фантастики), а не просто їх відсторонити від роботи, а також щось придумати. А може, все буде добре і все обійдеться легким переполохом, діти нормально будуть ходити до школи зимою, тоді можна буде надолужити ці години. А просто все заперечувати найлегше. Які конструктивні пропозиції від Вас будуть? Шукати вихід треба. Але це, що запропонували міносвіти перший раз - не може бути апріорі. Діти - не коні. P.S. А вислів "тимчасові незручності" не мій, це міносвіти вжило. Давайте, не зручно буде не тільки учням. І навіть, якщо додзвонитися тільки до секретарів і залишити заявку зі сфоїм "фе" - це вже має дати маленький результат. ---------- Додано в 13:37 ---------- Попередній допис був написаний в 13:26 ---------- Так, Burberry, їм трохи "виїли мозги" і вони поступилися. А це означає і доводить, що ми можемо і мусимо на них впливати. Але це "ущільнення" програми мене лякає. Бо закони природи ще ніхто не відміняв.
Відповідь: Школа: влаштування і наука (2) Любов Михайлівна? А я боюся за іноземні мови - нелюбимі уроки Яни... Так вона ніби російська? Tutuka вам розкаже про неї) 34-та, на Замкненій. "Арніку" на Комарова не розглядаєте?
