В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування Мій аналогічно робить, а ще любить цю їжу покришити, розкинути по підлозі, а потім намагається позбирати і їсти
Відповідь: Педагогічне догодовування ооо, ровесники в нас така ж історія в гостях особливо "приємно" було та і вдома мені не фонтан і далеко не кожен раз Аня то все доїдати пробує
Відповідь: Педагогічне догодовування Так як з старшою ми були на звичайному прикормі, правда я не блендерила їжу, зараз трошки розгубилися. У Анічки вже з'явився інтерес до їжі. Їсти сідаємо разом, і коли бачу що дитина теж хоче гамцяти пропоную мікродозу, вона гамцяє і вимагає ще, я не даю. Також з питтям я не можу спокійно пити воду, компот, вона аж пищить за горнятком. Наливаю на дно, вона все випиває і просить ще. Найбільше мене цікавить, як з сніданком? Мій сніданок кава з молоком, печченко або шоколад. Тому буду снідати разом з Настею, каша з молоком. Ані не дам молочної каші, чи як? Обід, гарнір з салатом- даю картопельку, гречку чи рис, і з салату щось одне чи тільки гарнір?
Відповідь: Педагогічне догодовування дитина їсть те, що мама. Сергійко місяців у 9 їв мікродози молочної вівсянки з медом - тої, що я їла. починаєте з крупинок гарніру. Далі потроху вводите і все інше. у 8 місяців і 1 тиждень Віруся проявила харчовий інтерес. В один день її бажання стягнути зі столу скатертину чи жбурнути чимось змінилось зосередженим сидінням коло мене на кухонному диванчику і жуванням мікродоз. Наразі ми куштували рис і картоплю, житній хліб. Облизували огірок і полуницю. Ще доцік любить пожувати стебло петрушки і фенхелю, і я їй в цьому не відмовляю, просто стежу, щоб не відкусила.
Відповідь: Педагогічне догодовування В мого вже страшний інтерес, особливо до горняток і бананів. Горня даю з ложкою води. І банан дала облизати. Чи не давати ще нічого зовсім? Чоловік почитав про прикорм і раз дав гречки а раз рису одну крупинку. Малий пожував і виплюнув. А, ще раз зубки боліли то дала Марію. Він погриз, розламав і я забрала - страшний вереск був, бо хотів ще. Читала, що починати той педприкорм треба, коли є інтерес. От в нас є інтерес, але тільки 5 місяців - то почекати ще?
Відповідь: Педагогічне догодовування В малої теж в 5,5 прикорм початвся з апельсини! Вона просто видерла її в мене з рук і зразу швидко понесла до рота. На жругий день вже цямкала мандаринки і помалу гарніри і все решта. Думаю треба орієнтуватися по дитині.
Відповідь: Педагогічне догодовування Почекати. Бо починати треба тоді, співпадає кілька ознак готовності до прикорму. І вік 6 повних місяців є важливим.
Відповідь: Педагогічне догодовування ми почали в 5 міс. і 20 дн., інтерес був капці, а зара потроху проходить
Відповідь: Педагогічне догодовування інтерес до їжі легко сплутати з інтересом загалом до усього. наприклад, інтерес до горнят. Кожній мамі видніше щодо своєї дитини, а я цього разу звернула чоловікову увагу на той інтерес - і він теж підтвердив, що яскраво відрізняється істинний харчовий інтерес від того, що з 4 місяців її цікавило усе на столі. Раніше шматочок їжі, ложка чи горня викликав зацікавлення, і вона навіть могла потягнути до рота, але ж піврічні діти в принципі знайомляться зі світом "на смак", тому і період цей називається у психології орально-сенсуальним. А от в неділю ляля уважно подивилась, як я їм, тоді відкрила ротика для кількох рисових зернят і, трохи потримавши їх у роті, пожувала і з'їла. Те саме повторилось з картоплею за вечерею. До 6 місяців їжі їй ніхто не пропонував, а бажання "взяти щось" задовольняли зубогризкою, пластиковою ложечкою тощо.
Відповідь: Педагогічне догодовування Мені ще дуже подобається така ознака готовності, як зміна запаху стільця. Означає що організм почав виділяти ферменти для перетравлення дорослої їжі. (то з тих статей, посилання на які є в першому дописі теми)
Відповідь: Педагогічне догодовування Але я б не брала її за основну Як одну з ознак, так, але й без зміни запаху буває В мого малого какулі стали пахнути в місяців 11... І досі не завжди каки мають запах.
Читала старіші дописи в цій темі, і визріло таке питання: які бувають реакції на їжу в дитини? понос-закреп-висипка - то ясно. А то пару сторінок назад хтось писав про почервоніння на дупці - я б на таке навіть уваги не звернула, зіпхала би на те, що в підгузнику випріло. То які ті реакції бувають? бо фраза "дивитися по дитині" заводить мене в тупик...
Відповідь: Педагогічне догодовування В якому віці ви даєте дитині свою тарілку з приборами, щоб сама їла? Бо в нас шось тугувато... Такі моменти: в той час, як дитина пробує шось їсти сама, можна паралельно шось давати? Бо малечі самостійно майже нічого з'їсти не вдається, але дуже хоче свою ложку і миску. До того, як дала свої прибори, годувала його я зі своєї тарілки - то трохи вже з'їдав. Десь місяць тому нас прорвало на попоїсти)))). А зараз самастійно - то знов ніц... і ще одне: скільки йому часу давати колупатись в тарілці? Бо ж як я не заберу, то він буде дооовго сидіти. ---------- Додано в 22:04 ---------- Попередній допис був написаний в 21:38 ---------- І ще одне: якщо дитина не просить вже вдень груди, а лише навколо снів і вночі, то як далі діяти: пропоувати частіше груди чи організувати йому ще кілька додаткових перекусів?
Відповідь: Педагогічне догодовування вже з місяць-півтора з ложкою - тихий жах, попадання майже нульове з виделкою - нормально, я беру її руку з виделкою в свою і наколюю шматочки їжі, а далі вона сама в мене Аня сидить доти, поки я своє з*їдаю, часом ще поки посуд помию, і все
Відповідь: Педагогічне догодовування А брати з тарілки рукою, класти в ложку, а тоді ложкою в рот попасти ще не пробує?)) Запропонуйте груди після їжі. Прийомів їжі (у мами, а дитина може, якщо захоче приєднатись) 5 - сніданок, обід, вечеря і 2 перекуси. Мій вже отримав місце за столом, маленьку тарілку і виделку. Я сиджу поруч, і виділяю йому по пару шматочків їжі в його тарілку зі своєї. Щось пробує наколоти, але більше руками їсть, виделку тримає іншою. Щось розмазується, щось падає на підлогу. Але як тільки починає хуліганити за столом, знімаю з крісла і відправляю на підлогу.
Відповідь: Педагогічне догодовування з 11 місяців. По інакшому не їв нічого. Відмовлявся. Після того по різному бувало. І зараз коли як. В основному даю йому його тарілку, виделку чи ложечку, а інколи і з моєї або чоловіка тарілки може щось дзьобати.
Відповідь: Педагогічне догодовування Кльово. Сашко хоче свій прибор. Щоб наколювати на вилку і мене годувати. Собі в рота не запхає нічого. ТА і в мене не особливо просить. ТАк в нас туго з тим їдженням, і мені здається, що він і не почне нормально їсти. В нього нема часу на їдження. А залишати голодним, то циця нон стоп. Лягає, поїсть, проходить 15 хвилин він далі "дяй!" і по грудях гладить. Сьогодні встав зі сну, поїв груди, я сіла обідати, навіть не спробував. Я тільки доїла - знову "дяй!" і до грудей. Трохи потягнув, розставив долоньки і казав "ма". Задовільнився печеньком. Ну але ж не може бути зовсім пусто, ми так активно годуємось... Все що їсть - печенько.Одне. Відчуваю, шо скоро моє терпіння пропаде і я почну годувати...
Відповідь: Педагогічне догодовування я даю як не окрему тарілку то прибор, бо інакше буде істерика деколи їсть руками сам, саме смішне коли пробує кусочок мяска роздрібнити і мені дає (геть копія як я йому роблю) ложкою пробує мене годувати, але геть ще нічого не виходить в нас щастя коли бабуся приходить, не знаю чому він з нею їсть, а з нами нє
Відповідь: Педагогічне догодовування Фісташко, та також толком не їсть. Але бувають періоди, що топче за милу душу. Шкода що рідко((( Може б більше їв, якби я сама готувала у нас моя мама в основному готує. Я не можу з нею кухню поділити. Був період, коли мами не було і все робила я, то їв краще. А щодо їдження з іншими, то мус з татом щось їсти. І з моєю бабою вона їсть перекуску ввечері в себе в кімнаті, то он через 20 хв як ми вечеряли побіг до неї канючити кусочок чогось