В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування а я би вам радила не всю тему, але хоча б основні тематичні статті почитати, бо якщо ви уточнюєте, чи то у вас надалі питань буде ще більше, якщо дійсно хочете вводити педприкорм. тому зорієнтуйтеся шо то і для чого))
Відповідь: Педагогічне догодовування читала статті з першого посту, чесно може неуважно, бо відповідей на свої питання там не знайшла
Відповідь: Педагогічне догодовування неуважно, бо між пальцями - то між маминими пальцями, мама сама дає до рота рукою
Відповідь: Педагогічне догодовування розтолкуйте мені про гостру їжу. ми з чоловіком їмо багато перцю. таке готуємо, що інші кажуть, що воно пече. а мені ніби не пече, ну але перець відчувається. і дитині таке даєм - вона їсть із задоволенням, ніколи не випльовувала. але щось я задумалась: гостра їжа - то ж навантаження на печінку і підшлункову? може не варто сильно перчити?
Відповідь: Педагогічне догодовування Ну, раз я нині вже влізла на форум, то і сюди загляну. Маю питання. Сідаємо ми їсти разом. але саджу його в годувальний столик( так вже вийшло - зі звичайного крісла не дістає до столу, купувати спеціальну високу табуретку - та ж воно таке шило що звалиться звідти на раз два). кладу перед ним пусту тарілку, ложку. з своєї тарілки йому накидаю. він в принципі їсть ложкою сам досить непогано. рідке звісно виливає на себе, густе в 80% випадків таки доносить до рота і їсть. часом я своєю ложкою йому накладаю в його ложку, бо найважче йому зачерпнути. але. коли йому набридає ложкою, починає їсти з тарілки руками. Що робити? Забороняти?
Відповідь: Педагогічне догодовування Достатньо пояснювати, що прийнято їсти ложкою. Тато їсть ложкою, мама їсть ложкою. І ти вчись.
Відповідь: Педагогічне догодовування Потрібно дотримуватись режиму педприкорму? Тобто я сідаю снідати, даю 3 мікродози, потім сідаю обідати - знову 3 м/дози, а коли вечеряю, наприклад, дитинка спить або з татом в іншій кімнаті спілкується, то потрібно і дитинку "кликати" на вечерю? Бо якщо б була зі мною в кухні, то 100% проявляла б інтерес до моєї страви.
Відповідь: Педагогічне догодовування Будити звичайно я не збираюсь, питаю, чи потрібно потім після сну все-таки дати цих 3 мікродози (або закликати тата з дитям на кухню?)
Відповідь: Педагогічне догодовування Дитина їсть з мамою. Якщо якийсь прийом їжі пропускає - це не страшно. Спеціально відправляти тата з дитиною в іншу кімнату не варто. Але можна, після того, як дитина вже свої мікродози отримала. Тоді дитина з татом, а мама спокійно доїдає сама.
Відповідь: Педагогічне догодовування Ми почали догодовуватися десь в 6.5 міс: спочатку давала мікродози, розміру гречинки, тепер нормально справляється і з більшими, то зараз малий десь 1-2 чайні ложки може за раз з'їсти (якщо страва йому подобається, то може й більше, але я стараюсь не давати багато). То не зашвидко? Нормально на наш вік стільки з'їдати, враховуючи те, що то все підсолене, підперчене, з молоком чи сметаною може бути, ітп? І ще, в нього дуже виражений інтерес до їжі, до істерики може дійти, якщо не даю чогось. Як з тим справлятися, порадите?
Відповідь: Педагогічне догодовування Перші кілька місяців мама стримує дитину, не варто поспішати збільшувати обсяги з*їдженого. Коли все дозволене з*їв, спускайте на підлогу. Можна там коцик з іграшками постелити заздалегідь, або дати моркви,яблука куском в руку, щоб мама могла доїсти спокійно.
Відповідь: Педагогічне догодовування Ми починали з педіатричного прикорму, а получився педагогічний Так склалось, що їжа з маминоі тарілки смачніша. Маю питання стосовно рвотного рефлексу, часом малий рве під час спроби проковтнути свою мікродозу, навіть якщо то пюре, а не кусочок. Нам припиняти спроби? Може, він ще не готовий? матчасть почала вчити лише тепер, бо не планували педприкорм. Тому, не дуже сваріться, якщо задаю глупі питання
Відповідь: Педагогічне догодовування А я от власне в темку заглянула, бо чую нюхом, що нас теж це чекає. Ну ніяк не хоче їсти ті пюре і каші... Тому починаю готуватися наразі теоретично... Я теж можливо з глупими питаннями... То фактично обмежень на їжу не існує, якщо я наприклад спекла сирну запіканку, де є домашній сир, манка, курячі яйця, цукор, то все одно я можу дати її дитині? Чи наприклад я собі варю кашу на коров'ячому молоці, я даю її теж дитині чи краще молоко собі потім долити окремо? Я розумію, що спочатку йдуть мікродози, але ж з часом вони збільшуються, а деякі продукти не рекомендують давати до року і довше. І ще - чи обов'язково потрібно давати дитині лише свіжоприготовлену страву? Обставини такі, що варити щодня нові супи чи готувати нові м'ясні страви не виходить, чи можна дитині давати вчорашнє? І на останок - малій пішов 9-й місяць, а харчового інтересу далі немає. Чи можна його якось стимулювати? Беру її з собою на кухню досить давно, за споживанням їжі споглядає досить пасивно, може щось тягнути з рук типу яблука чи кружки, але то більш з дослідницького інтересу.
Відповідь: Педагогічне догодовування Та от я читаю про муки з педіатричним прикормом в сусідній темці і думаю що я, мабуть, ну аж дууууже лінива: готувати на всіх та окремо на дитину щей намагатись хоч трохи того згодувати дитині... Ну і я сама не могла б їсти тих пюрешок, не дивно що і дітки часто їх не їдять. Влад сьогодні з задоволенням сьорбав з чашечки... уху. Налила на дно десь столову ложку, в рот попало, звісно менше але то треба було бачити з яким смаком він їв тримаючи чашку обома руками Наскільки я зрозуміла, то харчового інтересу може доооовго не бути... Ну і раз тут всі з питаннями то і я приєднаюсь: мікродози він отримує з моїх рук, супчик почала наливати в чашку. а от з ложечки нівкакую... вириває і гризти, облизувати і крутити (то певно я сама винувата бо ложками перевіряла наявність харчового інтересу). Мені продовжувати так чи все ж пробувати іноді ложкою?
Відповідь: Педагогічне догодовування так, дитина їсть те, що і мама так, дитина їсть те, що і мама так, дитина їсть те, що і мама Можна і треба. Брати з собою за стіл. Але НІЧОГО не давати їсти. Тиждень. Тоді розкажете як справи. ---------- Додано в 09:34 ---------- Попередній допис був написаний в 09:33 ---------- Почекайте з супчиком (я маю на увазі бульон).
Відповідь: Педагогічне догодовування питання про шматочки які шматочки їжі є завеликими для дитини? Ті, з якими не може дати собі ради, давиться? Якщо ж може проковтнути, то все ок? Мій малий має 4 зубчики зверху і 2 знизу. Відповідно,може вгризти яблучко, моркву (думаю, виходять шматочки розміром 1-2-3 гречаних зернятка). Це нормально споживати такі шматочки? Хоч він їх і помусолить трішки в ротику, але ж повноцінно не розжує...
Відповідь: Педагогічне догодовування Тобто? Я щось не зрозуміла, то взагалі не давати супчиків чи не пробувати давати ложкою?
Відповідь: Педагогічне догодовування я б сказала 2тижні. дуже помічне. малий потім мені мало очі не видер, як не дала йому попробувати їжу, хоча до того починав вже всім бавитися і кидати.