Школа: влаштування і наука

Відповідь: Школа: влаштування і наука

У мене двоє старших там вчаться. Окрім переповнених класів і нюансів з окремими вчителями (де їх нема?) всім задоволена. Особливо подобається фінансова політика (маю з чим порівняти) - жодного здирництва з батьків (знову ж, це залежить ще від контингенту класу. якщо клас підзбирається мажористий, то всяке може бути).
Ну і знаю, що проблемно в 1й клас потрапити, якщо територіально не належати до гімназії. Там шалений перебір.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Ука, дякую за відповідь! Я хочу дати в цю гімназію доню в 5 клас. З 5 класу також шалені перебори? Можливо, ще скажете щось про вступні іспити?

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

овва, то ми файно встигли

поза 35 дітей в класі

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Дівчата , хтось щось може розказати про гімназію Галицьку на вул. Замкові. Вагаюся куди віддавати дитину в перший клас в 53 школу чи в цю гімназію

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Багато відгуків є тут - http://www.osvita.com.ua/ua/schools/lvov/

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Так, але саме про гімназію Галицьку жодного інформативного відгуку немає. Чиї дітки там навчаються, то напишіть будь ласка про "+" і "-" цієї гімназії

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Сьогодні робила з сином математику(він у мене першачок) і пояснювала задачку:
Пасічник привіз бочку,маса якої разом з медом 9 кг.Половину меду зїли і бочка з медом стала важити 5 кг. Яка маса порожньої бочки?
Я довго пояснювала про бочку, про мед....І це для дитини у першому класі.(про одиниці виміру см, дм...вже мовчу). Цікаво а що тоді діти вчать у другому, третьому....класах.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

І яким методом пропонується дітям це вирішити? Методом підбору? Бо ж рівнянь складати вони ще явно не вміють.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Мені спочатку також спало на думку рівняння з двома невідомими
Можна і простіше:
9-5=4 (кг) - вага половини меду
4*2=8 (кг) - вага меду
9-8=1 (кг) - вага бочки
Але першокласнику що так, що з рівняннями - китайська грамота. Таке враження, що все розраховано на мам, бо дитина сама ради не дасть.
Якщо Elegance втішить, у другому та третьому класі буде трошки легше. Моя зараз у третьому знову повернулася до метрів-дециметрів та додавання у стовпчик, задачі у них недалеко втекли від тих, що були рік чи два тому, найскладніше - правильно записати умову, бо дуже вже у підручнику "текст по-дебільному напісан" (с), сама деколи не з першого разу розумію.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

М

От тільки першокласники множення ще не вчать

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Тоді, друга дія - 4+4=8.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Наскільки пам"ятаю, моя в першому класі вже починала (у них, до речі, частина дітей до третього класу тої нещасної таблички множення не подужала, а мені і не дивно, бо вчать якось все підряд і галопом).

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

маю інфо, що першачки в травні мають вчити об'єм... пам'ятаю, я старшій у 3 класі то пояснювала - з трудом на робленні 3го дом.завдання до теми до неї потрохи дійшло, а що буде в 1му... і в травні- якраз, щоб до вересня чисто забули... чекає то мене наступного року...

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

ми однолітки. То так- навесні у першому класі вже вчили табличку множення до "помножити на 4" включно. А на початку другого класу- вже довчали усю табличку.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

А ми в 2 класі і тільки тижні два як вчимо табличку множення. Не уявляю якщо ще в 1 класі це довелось пояснювати та й не бачу потреби в цьому. Зараз це дуже легко іде, освоїли добре різні види додавання і віднімання до 100, тоді множення підключили, а рік тому було би знущання над дитиною....

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Хочу підняти тему, відношення вчителів до учнів, бо вже мене реально дістала ситуація, яка відбувається в нашій школі. Неодноразово мій син розказував мені, що їх вчитель з музики дозволяє називати дітей "дибілами". Звичайно я це намагалась з'ясувати, і ось сьогодні приходить син зі школи і розказує, що вчитель, назвавши його "паскудою" почала виясняти, яке він мав право розказати батькам, як його обзиває вчитель... В мене чесно немає слів... і це в 4-му класі, а потім вчителі жаліються що діти говорять погані слова...а вчитель хіба не модель поведінки зокрема? І до слова, це заслужений вчитель, колишня директор школи. Ну і як на це реагувати?

Я розумію, що діти можуть вивести з себе, але є інші методи виховання.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

Табличку множення ми ще не вчимо, нам і без неї є чим занятись....А от щодо цьогорічної програми для першачка скажу по правді-тяжко і дитині і батькам.

---------- Додано в 14:33 ---------- Попередній допис був написаний в 14:27 ----------

Отак я і пояснювала. Син уважно слухав, кліпав очима......а потім сказав що йому потрібно іти бавитись, а математика почекає...

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

можна сісти з дитиною на килим і оту математику зробити у формі гри, тіді буде і гра і математика. В випадку з об'ємами і літрами, то взагалі дуже цікаве заняття - берете кілька слоїків, мірний стакан і вперед переливати. Ми на дошкільній так з дітками робили, то все діти з першого разу зрозуміли. Буде мокро - зате весело і цікаво! І, головне, - дитина зрозуміє, що вчитися це не нудно і до усього можна підійти з креативчиком і фантазією.

 

Відповідь: Школа: влаштування і наука

то ще від дитини залежить. Бо мій малий у математиці- як риба у воді ( на відміну від укр. мови, яку знає, але страшенно не любить). То табличку множення вивчив усю сам ще влітку після першого класу- йому просто цікаво і легко йде математика. У нас зараз цим інша халепа: попередня наша вчителька давла діткам багато завдань з математики поза програмою, на логіку і т.п . . А зараз нова- значно менше ( вірніше так: по кількості- багато, але суто " у межах" підручників). Дитина, яка страшенно любила математику, тепер жаліється, що нудно на уроці.І бачу, що ентузіазм до математики у межах шкільної програми- поступово згасає, хоч вдома постійно вишукує собі усіляки задачки з різних джерел.