Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? Коли я поступала, то рейтинг формувався вже після того як здали іспити. Легших іспитів не було, все так само. Зараз з системою ЗНО не знайома.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? то чи то ше давніше так було... (років 10 тому) типу екзамени на державний, хто не набрав відповідну кількість балів, то на платному... а окремо ще були вступні тільки на платний, можливо вони були і легші.. памятаю що той екзамен, що на платний був швидше і навіть дуже сильні студенти писали його, на випадок якщо при наступному екзамені-рейтингу пролетять... потім вони вступали на державний і вже попередній екз був непотрібен
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? я вступала у 2002, все саме так і було
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? я вступала в 2009, то враховувались результати ЗНО і творчий конкурс на деякі спеціальності. Тепер враховуються результати ЗНО, середній бал атестата, екзаменів зі школи і творчий конкурс на деякі спеціальності...
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? Ну, результати екзаменів зі школи не враховуються але середній бал атестата дитини з села (не кидайте тапками) - а він дуже часто у більш-менш здібних дітей (і не дуже здібних) сягає 12 балів, що в умовах міста виглядає просто фантастично навіть у відмінників-медалівстів - створює "дуже чесні конкуретні умови". А щодо пільговиків - це чудова тема. Вони забирають 25% державних місць. + цільовики (ті, що за направленням з району).Маю знайому дівчинку-інваліда-чорнобильця, яка навіть де той Чорнобиль навряд чи знає. Але дідо сумлінно виклав усі до копійки грошики за омріяний папірець. От тільки здивувала ціна питання: вистачило й платне б оплатити, і на стипендію онучці Єдине чесне ЗНО, але також нюанси: вчителі таки потрапляють до своїх учнів, допомагають їм (а пожалітися в інших навіть часу немає, бо купа завдань). Того року, як поступав мій син, українську мову віддали на перевірку в Донецьк - за твір нашим дітям усім поголівно позрізали бали (а наші вчителі донецьких витягували), а щодо анлійської взагалі був скандал за неадекватність тестів шкільній програмі (чесно кажучи, малого врятувало те, що спілкується вільно англійською з носіями мови - тексти для аналізу та корегування узяли з журналів і газет, а граматики було "на копійку "). А ще уся ця плутанина з документами при зарахуванні, ніякої прозорості (де який реальний конкурс), треба мати свою людину в комісії, щоб знати 100% ситуацію, бо можна пролетіти (в останній момент хтось кине документи з вищими балами - і "адьос, державне!" в усіх вузах, де міг би пройти). Так що порівняти вступ до ЗНО і зараз - це небо і земля.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? коли я вступала у ВНЗ, то треба було у вересні-листопаді подати дані по тим предметам, з яких будеш писати випускні тести, а ВНЗ зазначили які сертифікати будуть приймати на ті чи інші спеціальності лише в березні місяці, коли уже змінити нічого не можна було (записувались же на тести по тим предметам, які були оголошенні вузом в попередніх роках). Так дуже і дуже багато народу "пролетіло", бо здавали фізику, а виявилось, що треба було мати сертифікат з хімії. Вступити без відповідного сертифікату навіть на платний факультет було нереально. Вчилась я на платному (не було на той момент безкоштовних варіантів навчання по моїй спеціалізації в межах досяжності), та дивно мені читати "одкровення" про низьку якість освіти в ВНЗ, "стратила 5 років" - може тре було кидати те навчання і дати можливість вчитись тим, хто дійсно міг і хотів? ВНЗ це ж не перший клас, де вчителька бере руку дитини і вчить її так писати літери, це місце де тобі задають напрям, показують куди рухатись
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? ну нехай, в 17 років випускник свідомий і робить свій вибір. але як поєднати якісне навчання і фінансове забезпечення того самого навчання і себе? в нас теж були заочники, які працювали, а були і стаціонарники, які з"являлись лиш на сесію з кешом в заліковій. але серед перших і других не було реальних зубрилок. так, вони набували досвіду, але в іншому - як вийти з важкої ситуації, вміти домовлятись з людьми, ітд. ну і з особистого досвіду знаю, що заочне навчання дуже далеке від стаціонарного, і ті самі викладачі дуже сачкують зі заочниками в плані подачі знань. але зараз, мабуть, знайдуться приклади дуже свідомих, які вночі працюють, а вдень вчаться)), або вдень працюють, а вночі пишуть курсаки і розрахункові)). я своїй дитині не бажаю такого. і сподіваюсь, що в наших силах буде їй допомогти стати тим, ким вона захоче. а як, якщо не секрет? і скільки? та не повинні, але якщо батьки можуть і хочуть допомогти, то чому б і ні?
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? Знаєте, тут я також можу посперечатись. ЗНО розраховано на не пересічного учня, дитина без репетиторів із звичайної школи(тим більше сільської) не напише на макисимум, якою б геніальною вона не була б, є типи задач, які просто треба знати як розвязувати, а програма звичайної школа не передбачає такого вивчення наприклад розвязування рівнянь з параметрами(кажу те, з чим я стикнулась) Мені зараз дивно дивитись на студентів, які навіть толком і не знають де той інститут знаходиться, вже не говорю що він не знає що означає його спеціальність. Потрібно якось змінити ставлення людей до освіти, а то в більшості людей освіта - то гарний листочок, і всі його мають мати! Таж не можуть бути всі однакові, кожен має своє покликання - але всі мають мати якусь "круту" спеціальність, фіолетво чи воно цікавить тебе чи ні...Ну бісить мене таке ставлення!Досить часто помагаю з розрахунковими з математики, та тій людині навіть не цікаво про що та розрахункова, не те що нюанси розвязування, то для чого така освіта?
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? кажу особисто за себе: для мене то таки було одкровенням, бо за весь час навчання в школі нам добряче промили мізки про те, яка в Україні хороша освіта і я вступала в універ зі світлими надіями що це дійсно так і є. Перший курс пройшов в ейфорії що я таки вступила, другий показав перші тривожні сигнали, третій курс вже відкрив очі ширше, а далі було просто шкода кидати все після стількох років. Тоді і з*явилась робота, за допомогою котрої я змогла абстрагуватись від того абсурду, що творився на кафедрі та факультеті. Може й правду кажуть, може я і займала чиєсь місце і через мене українська наука втратила геніального дослідника творчості Архілоха, але то так само малоімовірно як і те, що "маленьке звірятко загортає шоколад у фольгу"
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? можна дізнатись на що ж були сподівання? замість німецької мови навчали італійської чи замість пар возили копати бульбу? які сигнали і ейфорії заваджали вчитись на обраному фаху, практикуватись, їздити на стажування, тощо?
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? такого не було, що тішить. ну як пояснити краще... на першому курсі на німецькій ми вчили основні часові форми дієслів та відмінювання артиклів. це те ж саме що вступити на мехмат і вчити таблицю множення. немає доступу до сучасних підручників. вірніше просто нема тих підручників. лекції та семінари читаються по книжках-ровесниках моєї бабусі, а там навіть не про Союз на кожному кроці,там бабця-Австрія в почоті. і так скрізь, куди не глянь. практика? яка практика? на весь іняз один викладач носій мови, решта або пенсіонери-маразматики. або молоді викладачі з мінімумом знань та максимумом амбіцій. стажування? єдина можливість то DAAD Stipendium, на котру я подавала документи, і котру отримав хтось, хто навіть не рахувався на факультеті. ще був варіант au-pair, але якось не хотілось мені їхати за тисячі кілометрів пильнувати чужих дітей. я щиро сподіваюсь, що зараз система освіти покращилась і теперішні студенти мають більше можливостей отримати реальні знання, не відірвані від потреб суспільства. але якщо чесно, то слабо в то вірю.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? а яка різниця скільки тим книжкам років. граматика ж. зрештою, не міняється, тож не бухгалтерія чи право, де що не рік то зміни. головне ж сам принцип, правельність і яка різниця по яких книжках то вчити? он у нас була така древня викладачка, то вона нам всі приклади зачитувала з якоїсь совецкої-совецкої книжки. дико трохи було слухати щось типу "червоний прапор перемоги, товариш ленін, партизани, вперед" і т.п. але, зрештою, на синтаксичний розбір речення, то абсолютно не впливало.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? вчитися має бути цікаво. навчальні матеріали мають бути актуальні і сучасні, щоб був до них інтерес. я знаю про що говорю, бо ми теж вчились по книжках 50-60 р.р. російською мовою, реально від тих жовтих книжок несло старістю. я розумію, що принципи фізики/механіки/гідравліки вони і за лєніна /сталіна були ті самі, але від того так сумно стає, що розумієш, що в освіту ніхто не вкладає і не оновлює програм, і нащо вчити роботу систем, які вже як 20 років відійшли в небуття по старості своїй. на основну комп"ютерну програму, з якою потім прийшлось працювати, було виділено лиш 5 факультативів, а комп"ютери були вічно під замком і недоступні. а 10 років тому серед студентів в гуртожитку мати комп"ютер міг хтось один на поверх.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? перший курс- це основи, зачасту фактично закріплення того, що проходили в школі. На юридичному перший курс- це безконечні історії ( історія України, історія країн Східної Європи, зарубіжна історія і т.п. З "профільних" дисциплін- це хіба теорія держави і права та римське право. Все це "розбавлено" викладанням економічної теорії та логіки). І лише на другому курсі починається вивчення профільних дисциплін і то- лише їх загальних частин ( тобто загальна частина кримінального, загальна частина цивільного і т.п. ) А особливі частини- відкладені на третій курс. А спеціалізовані дисципліни ( наприклад, фермерське право, банківська справа і т.п.) викладаються ще пізніше Донька товаришки, яка навчається на журналістиці, після першого курсу прийшла і сказала, що вона сподівалася на інше. А перший курс "нічого не вчить, бо одні загальні предмети. Тому вона , мабуть, кине навчання". Зазвичай в уяві потенційних студентів вимальовується зовсім інша картина, ніж та, з якою вони стикаються на першому курсі. ---------- Додано в 16:00 ---------- Попередній допис був написаний в 15:56 ---------- до речі, в ці часи видавалися досить фундаментальні підручники. так то так, але як тоді навчалися ми, ще в 90-і, коли на 200 чоловік курсу одна книжка з певної дисципліни, видана професором університету давним-давно і та- в бібліотеці Драгоманова. ні сучасних підручників, ні інтернету. І вчилися ж. І часами набагато краще, ніж теперішні студенти, для яких створені всі умови.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? приблизно так. після першої сесії я питала себе, що я там роблю. і мої уявлення про навчання зовсім не відповідали дійсності. таке враження, що це просто переливання з пустого в порожнє, хоча, насправді, там є де розвернутися в плані досліджень і розрахунків і тд. та то відпочинок для мене був, а не навчання. за 5 років було приблизно 6-7 дисциплін, які я реально вчила, бо решта не вимагали особливого напруження. після закінчення навчання зробила висновок, що я деградувала і повернулася на рівень 9 класу. система, яка склалася, відбила будь-яку охоту вчитися більше і для себе також, хоч можливості я і шукала, але виникало питання "а нащо? що то мені дасть? хтось оцінить? я то застосую потім? (не в житті, а ще в навчанні)" і ще купа всіляких питань. я не знаю навіть який треба мати настрОй, позитивне бачення світу, залізну волю, щоб там якось розвиватися, бо і по інерції все йде нормально.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? мабуть. тому конкретному студенту вона і ні до чого. Зате важлива його батькам. Можливо, ситуація була б зовсім іншою, якби в певний момент батьки дослухалися до інтересів дитини. Якщо ж дитина на час закінчення школи не мала власної думки, тоді їй на той час вища освіта справді ні до чого. Можливо, за рік чи два вн би сам до чогось дозрів. п.с. Наведу такий приклад: от є у нас в місті хороший узд-ист і гінеколог Слобода ( про якого тут на форумі один позитив). Так от-він далеко не з лікарської родини, його батько-юрист і т.д,але сам мав велике бажання власне поступити у львіський мед. І поступив - в результаті неодноразових кількарічних спроб. У іншого руки б опустилися після кожного року провалених екзаменів. Вже б дослухався до порад батьків. Але власне бажання і праця ( навіть простим санітаром в очікуванні екзаменів наступного року)- перемогли. І результат ми бачимо зараз -людину цінують як фахівця у своїй галузі.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? вчитися має бути цікаво у молодших класах, це так, у дитини треба розвинути бажання вчитися, а у вузі це необов*язково, кожен з нас знає для чого туди прийшов і що там має робити. і, по великому значенню, не має різниці чи читати із жовтої книжки чи з новенької з кольоровими малюночками. я якось ніколи не думала про те що хотіла б почитати якийсь там предмен з новенької книжки і обов*язково з картинками. як цікаво, то воно і жовтої книжки цікаво. а як не цікаво, а просто мус то вивчити, то ніякі картинки не поможуть отримати задоволення . ну їх і не завжди треба оновлювати, повірте, синтаксис. граматику, чи морфологію англійської, німецької, польської мов, ви особливо і не оновите, так само як нічого нового не придумаєте до латині чи старослов*янської. тим більше, що на філологічних факультетах йде дуже потужна начитка лекцій, і по великому рахунку відвідуючи всі пари і конспектуючи необхідності висиджувати по бібліотеках практично і не має. бо чесно кажучи,навіть не впевнена, що там можна знайти фонетику сербської мови на сербській, чи польську морфологію на польській. то все подають на лекціях в досить хороших об*ємах. ну у філології таких систем, ніби, і немає. поки що все, актуальне. граматика не змінилася.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? в нас було зі 40-ка студентів четверо таких, яким не було різниці)). вони були з розряду так званих "ботаніків", не брали ніякої діяльності в житті групи, не зустрічались з дівчатами, спілкувались виключно між собою, і крім навчання, так виглядало, не мали інших інтересів. але інші 36 студіків були саме такими, як я уявляю собі 18-річних молодих людей - активні, веселі, легкі на підйом, і на всякі дурниці (як без того? ), таких треба таки зацікавити. ну погодьтесь, молодість таки бере своє . я маю на увазі оновлювати не смислове навантаження, а його подачу, таки в 21-му столітті методики трохи інші, ніж за бабці австрії. я говорила про себе, і про політех. не всі філологію закінчували.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? або по великому рахунку тій людині то потрібно тільки щоб здати. зрештою, і таке буває. я от до прикладу після філології закінчила економіку, і був у нас курс вищої математики, то основним для мене було її здати на "зарах". я працюю вже майже десять років економістом і досі вважаю що цей курс був просто для загального розвитку, бо у моїй спеціальності він не застосовується. і, якщо чесно, то я б теж не особливо цікавилася б розрахунками заради цікавості, ну хіба б, якби знала, що мене по тому запитають. ---------- Додано в 16:40 ---------- Попередній допис був написаний в 16:36 ---------- ну так ми ж з німецької філології почали ---------- Додано в 16:45 ---------- Попередній допис був написаний в 16:40 ---------- не притендую на істину, але наскільки я знаю, то кожен викладач сам готує лекції і списки рекомендованої літератури.а програма тільки подає що саме треба охопити. а яка може бути інша методика викладання? щось не уявляю? ---------- Додано в 16:55 ---------- Попередній допис був написаний в 16:45 ---------- ну про молодість згідна, а про зацікавити ... у нас зараз саме такі і дисертації пишуть, і в ВНЗ викладають, і в науковох журналах , тих що ми колись давно собі на курсові матеріали передирали. публікуються, і т.д і т.п. А під час навчання, отак як ви пишете. цілу ніч на дискотеці, а зранку на залік ))). але якось все встигалося ))) А от "ботаніків" якось нічого не чути.
Відповідь: Вища освіта-необхідність чи зайва трата грошей та часу? у вас в універі не було таких викладачів, які присипляли своєю нудною подачою матеріалу на 10 хв лекції навіть дуже цікавого предмету? або таких, в кого не хотілось, щоб пара закінчувалась, бо ще не все розказав? сподіваюсь, то не значить, що НЕфілологи не можуть поділитись своїми думками і досвідом?
