Хто кого перетягне?

Відповідь: Хто кого перетягне?

Позиція батьків: детина є їх власністю, функції школи і сім"ї розділені (батьківський егоїзм та перетягування каната)
Моя позиція: школа не заміняє сім"ю, але школа і сім"я повинні доповнювати одна одну як у питаннях виховання, і у питаннях навчання (діалог із батьками, робота заради дитини). Взаємини школи і сім"ї, мають будуватися так само, каки і у сім"ї.

Нерозуміння батьками того, що неможливо відокремити навчання від виховання, веде до конфліктів.

---------

Навчіть дитину плавати, але у басейн води не наливайте! Я можу навчити дітей таких батьків аэробике й танцям, але не плаванню.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Якщо не помиляюсь, я 6 років вчилась в радянській школі і якогось особливого виховного впливу в школі не пам"ятаю. Ну були уроки політінформації, піонерські зарніци, військова підготовка, пропісочували на піонерських зборах білих ворон і.... і все, в радянській школі виховували не людину, а громадянина СРСР (на прикладах подвигів Павліка Морозова).Школа підходить до дітей по шаблону, індивідуальні особливості в школі не враховуються. А в сім"ї індивідуальне виховання можливе.
І чому ви вирішили що функція виховання є непосильною?

Це не наслідок виховання в сім"ї, а наслідок зміни суспільного устрою і ідеології.

Це гола теорія, реалізувати яку на практиці практично не можливо.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Всі відповіді є тут. У вашому ж дописі. Двозначно інтерпретувати ситуацію - або, точніше, вірити у вашу безкорисніть - ну не виходить. Ну нетипово це.
Тому, як би вам це подобалося чи ні - найкраще було в цій ситуації відступитися і залишити дитину в спокої. А час би все поставив на свої місця.
Наскільки я розумію ваш допис - ви небайдужі до дівчини, і такий варіант рішення вас не влаштовує. В результаті - може, ви й хороший вчитель, але саме цим інцидентом ви ставите "під удар" і свою репутацію як вчителя, і своє добре ім'я як звичайного чоловіка.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Вчителі є різні. У моєму прикладі зворотна ситуація: батьки, виходячи з власного досвіду, відучують дитину бути собою, вчать дитину пристосовуватися, грати ролі (лимерить), закритися в футляр, відгородитися вiд чужих проблем. Відгородившись від чужих проблем, дитина не змогла навчитися на помилках інших людей, тому й свої власні проблеми вона не навчилася вирішувати. Складається враження,
що вона коїться з іншими добре, коли вигідно. Вона зациклена виключно на навчанні й не бачить, який навколо прекрасний світ, вона не має справжніх друзів, дуже тиха і замкнута, всього боїться. А батьки, натомість, щоб зрозуміти ситуацію, допомогти дитині набути впевненості у собі, посилють і зміцнють її підсвідомі страхи (мовляв, не спілкуйся з учителем це небезпечно), закладають недовір’я у взаємовідносинах між людьми, невпевненість у майбутньому. Дитина звикла, що її лише хвалять, ніколи не сварять, тому вона болісно реагує на критику.

Коли я намагався зазначити деякі моменти її поведінки, які, на мій погляд, їй завадять у майбутньому, її мати відмовилася вислуховувати. Вона сказала: "Мені відомі недоліки моєї доньцi, непотрібно мені нічого говорити". Мені, наприклад, було б цікаво, як оцінюють мою дочку інші люди. Адже їй доведеться зустрічатися з різними людьми і знаходити спільну мову. Я сам у житті більшого домігся не завдяки батькам, а завдяки хорошим вчителям. Вони помітили мене, направили, допомогли знайти друзів.

Батьків бракувало грошей, щоб отримати телевізор, а вчителька російської прийшла до нас у гості, побачила як ми живемо... і потім привезла нам телевізор, книжки давала мені читати, познайомила мене із сином своєї подруги. Коротше, я пішов у ріст.

Вчителька іноземних мов дуже мене любила і завжди приділяла більше уваги, я тож став цікавитися іноземними мовами. Вона прищепила мені любов до свого предмета і це надзвичайно допомогло мені влаштуватися у житті, дорости до менеджера іноземної компанії.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Що ж до репутації, то я так скажу: у житті бувають ситуації, коли потрібно вибирати між бажанням зберегти репутацію і бажанням залишитися людиною.

Був випадок, коли хлопець врятував дівчину від загибелі (утоплення), його обвинуватили у приставанні. Хлопець відсидів в "обезъяннике", де його покалічили, його репутація і здоров"я постраждали, але хлопець залишився людиною. Такий випадок не єдиний у світі. Iншi, які закопали свої голови у пісок... вони зберегли свої репутації.

Ось іншiй випадок. Вечір. Дощ. Водій побачив дітей обабіч траси. Вiн мiг їх відвезти додому, але побоювався, що це зіпсує його репутації. Мало чого публіка подумає. Діти загинули від гіпотермії. Ніхто його не засудив: діти не просили допомоги, все було чудово. Репутація у порядку.

Аналогічна ситуація була під Мінськом. Дитина ледь не померла. Але жінка займалася бігом, помітила дівчинку одну, підійшла, запитала...
вчасно відвела дитину до міліції.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Головне - розуміти, що дитина прислухається до кожного слову батька. Тому вдома в жодному разі не можна обговорювати вчителя, щоб не виникало негативних настроев. Тільки позитивний бік!

Іноді вчителя не знають, чому виникає конфлікт. Дитина починає або грубо відповідати, або навпаки - намагається відійти від розмови. Потім виявляється, це полягає в тих відносинах, які дитина усвідомила із розмови мами з татком, які обговорювали вчителя при дитині. Тобто непотрібно змушувати дитину ставитися до вчителя як і батьки, коли батьки ставляться негативно. Батькам теж необхiдно шукати у вчителя позитивні властивості і позначати їх дитині. "Вона непросто так зробила тобі зауваження, отже, ти щось зробив неправильно, вона хоче тобі допомогти".
Якщо вчитель неправий, необхiдно виходити на розмову з вчителем, обговорити конкретну конфліктну ситуацію, розібрати суперечку.

Як зробили батьки моєї учениці? Навіть не намагалися нічого обговорити. Зателефонували й запитали: "Ви хочете, щоб ми забрали її із школи?! Ми це можемо!" Якщо ж така ситуація відбудеться у ВНЗ, теж заберуть з ВНЗ? То що, єдино правильне рішення?

Коли я розповів мамі, що зі мною відмовився її чоловік розмовляти й, по суті, вигнав мене у присутності дочки. Мама запитала в дочки: "Так було?" Вона навіть не поцікавилася проблемами дочки! Просто ось всі члени сім"ї існують осібно друг від друга, таке враження.

Діти копіюють своїх батькiв, їхню поведінку. Чи можна на таких прикладах навчити дитину взаємодіяти з людьми? Взаємодіючи з вчителями, батьки вчать і своїх дітей взаємодіяти з людьми.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Такий собі культ незалежності й байдужості: ми маємо свої проблеми, а ви - свої! Кожен за саму себе, кожен тільки сам на сам зі собою. Хто нибудь ще зустрічав такі взаємини у родини?

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Не все можливо усвідомити. Ми до безлічі речей звикли і вже не помічаємо їх. Проте, вони впливають на нас і змінюють наше життя.
Так! Недостатньо виростити здорову дитину, потрібно ще виховати людину й громадянина своєї країни.

Не треба узагальнювати. Усе залежатиме від вчителя. Я, наприклад, враховую індивідуальні особливості дитини. Можливе, але найчастіше батькам властиво пропускати інтереси своїх дітей. Вони просто намагаються ткнути його в усі "діри" (гуртки, секції) не враховуючи індивідуальних психологічних особливостей, чи навіть змушують дитину робити як роблять самі.

1) батьки занадто зайняті й немають часу, щоб виховувати;
2) не в всіх батьків завжди вистачає грошей і знань;
3) батьки самі на роздоріжжі, втратили вартості життя, самі змінюють своїм правилам;
4) побільшало неповних сімей;
5) батьки не вміють любити дітей і не вміють показати дитині свою любов;
6) батьки бояться конфліктів з дитиною;
7) занадто багато речей (інтернет, відео, комп"ютерні гри), яки витісняють батьків, чи батьки самі використовують їх як соски (аби дитя не плакало).

Люди звикли виправдовувати свої власні невдачі зовнішніми умовами: громадська формація, війна, репресії, голодне дитинство тощо. Є загальнолюдські цінності, які переходять незмінно з однієї формації до іншої. Чомусь одні зберегли цінності й залишилися людьми і виховали на цих цінностях своїх дітей. дітям, інші ж перетворилися на тварин i, відповідно, виховали подібних до себе.

Рівно 104 роки тому, один шкільні вчитель... коротше, колись же й польоти до інших планет були чистої теорією, а сьогодні нікого не дивують польоти на Марс або до Юпітеру.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Пока все остальные форумчане заняты воспитанием детей, балованием внуков и работой (т.е. просто живут полной жизнью), то Громанюк уже с тоски перешел на монологи...

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Кто Вам сказал, что я не живу полноценной жизнью. :dance: Или Вы считаете, что полноценная жизнь должна ограничивается кругом семьи? Есть масса других интересных вещей. Так, урывками от основных дел, отвечаю на вопросы, отправляю письма друзьям, ковыряюсь с китайским. Вчера съездил за город, полюбовался природой, поплавал, полежал на солнышке, подышал разогретым воздухом, наполненным ароматом сосновой смолы, почитал Бьерна Страуструпа...
видел настоящую корову!!! :D (шутка)
А сегодня - дождь, целый день отбивает свою гипнотическую дробь по стеклу.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

ой як подивлюсь на ту корову, потім сметану не можу їсти ,краще уявляти що її продавщиця робе

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Корів яких не видоять вим"я болить))) Тк що краще шкодуйте їх коли телятину-яловичину споживаєте, або уявляйте, шото з хамовитої продавщиці

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

А Ви бачили ту саму корову, що ГРоманюк? :D

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Зараз я вам її покажу! Дивіться, будь ласка. У наших краях цього ... добра хоч греблю гати. :cowboy:

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

та ви ще й живодьор! коровами греблю гатити!

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Громанюк, а что это вы там с коровой сотворили, перевоспитали?

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

Та що ви, хлопці! Ви за кого мене приймаєте? Не коровами, а побічним продуктом молочарень. Я ж пояснюю: йшов, посковзнувся, опритомнів, виплюнув ...
Ось, до сьогоднішнього дня відмитися не можу.

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

то не треба було випльовувати, раз воно так тяжко відмивається!
Ото цікаво - а яка вода в тій річці буде, якщо її відходами молочарні загатити? Хоча - певно таки краща, ніж в Полтві...

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

І тільки після зустрічі з коровою ГРоманюк зрозумів марність цієї дискусії і почав писати на інших гілках....

 

Відповідь: Хто кого перетягне?

як іноді одна зустріч може змінити світогляд!